1.5-2岁培养方案
提示一
家长以大朋友的身份带宝宝到室外去，到大自然中去，培养宝宝的观察力，丰富其认识；宝宝有了“属于自己”的概念，情绪易怒，家长应鼓励宝宝与同伴友好交往，使其社会性行为得到发展。
1岁半~2岁宝宝发展目标 1岁半~2岁宝宝语言活动目标 1岁半~2岁宝宝语言游戏：不倒翁 1岁半~2岁语言游戏：拍拍小球 1岁半~2岁宝宝常识活动目标 1岁半~2岁常识游戏：谁来了 1岁半~2岁宝宝计算活动目标 1岁半~2岁宝宝计算活动：排队
1岁半～2岁宝宝发展目标
1. 臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、钻爬障碍。
2. 学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐步发展。 3. 会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说出来，会念简单的儿歌。
4. 能注意事物的明显特征及变化。
5. 能辨认4种~6种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简单的泥工技巧。 6. 喜欢听音乐，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。 7. 喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。
8. 词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的句子，说简单的英语口语，能口头数1~3，能区分多、少、上、下。 9. 认识圆形、方形、三角形，会区别“1”和“许多”。 提示二
1. 多带宝宝到户外活动，有意识地训练宝宝的动作协调能力，满足宝宝活动的欲望。 2. 提供丰富的玩具，吸引宝宝操作摆弄。
3. 家长以大朋友的身份带宝宝到室外去，到大自然中去，培养宝宝的观察力，丰富其认识。
4. 宝宝有了“属于自己”的概念，情绪易怒，家长应鼓励宝宝与同伴友好交往，使其社会性行为得到发展。
5. 教宝宝背简单的儿歌，唱简单的歌曲，多给宝宝听故事，培养宝宝的感受力和表达能力。
6. 创设环境，教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语，进而能用较完整的句子表达自己的意愿。
7. 家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力，让宝宝认识并会点数1~3，会背数1~20，会比较大小、多少。
8. 提供多种绘画材料，让宝宝玩颜色，培养宝宝对颜色的感知。 1岁半~2岁宝宝语言活动目标
1岁半~2岁宝宝语言活动目标
(1) 从会模仿念两句3个字的儿歌，到会背两句5个字的儿歌。
(2) 能说出日常生活中3个~5个字的简单句子，如“谁来了”“我吃饭了”等。 (3) 知道自己的名字，并会说出来。
(4) 能说出常见物品的用途，能看图讲故事，并能用短句回答问题。
(5) 能判断和理解成人的语言，并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿，讲述自己的见闻。
(6) 能掌握一些常见的汉字和英语口语。
(7) 识字：不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。 1岁半~2岁宝宝语言游戏：不倒翁
1. 儿歌“一二三”
目 的
通过学习儿歌，培养宝宝的语言表达能力。 准 备
儿歌卡片。
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(1) 妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出两只手，十个手指头。”
(2) 妈妈出示儿歌卡片，边念儿歌边教宝宝认“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。 (3) 妈妈念儿歌的前半句，请宝宝接儿歌的后半句，并指认卡片上相应的字。 建 议
家长可采用多种方式让宝宝认字，激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确，家长可减少字卡；如果宝宝能正确指认，家长应立即拍手表扬。游戏前，家长应经常带宝宝看字卡念儿歌，让宝宝有初步的感知。
2. 不倒翁
目 的
学说儿歌，练习“笑”“觉(jiào)”的发音。 准 备
会发出笑声的不倒翁，儿歌磁带，字卡“不倒翁”。 99健康网教你玩
(1) 拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》：“不倒翁，眯眯笑，老是坐着不睡觉。”妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。
(2) 妈妈做不倒翁的动作，和宝宝一起来推不倒翁，边玩边念儿歌 《不倒翁》。
(3) 识字：不倒翁。
建 议
刚开始宝宝可能说不下来，或说不清楚，家长可与宝宝多玩不倒翁，反复念，帮助宝宝记忆，并学会正确发音。 3. 表达感受 目 的
训练宝宝的语言表达能力，发展宝宝的感知。 准 备
调味瓶，小勺，(甜、咸、凉、烫)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“凉”“烫”。 99健康网教你玩
(1) 把调味瓶放在桌上，引导宝宝尝“甜、咸”两种味道，并教宝宝学说“甜、咸”这两个形容词。
(2) 让宝宝多次接触较烫的水，并问：“水烫，是吗？”当宝宝吃到较凉的东西时，可以马上说：“凉极了，宝宝不能吃，对吗？”多次重复，让宝宝理解“凉、烫”这两个形容词的意义。
(3) 识字：甜、咸、凉、烫。 建 议
对宝宝来说，形容词比名词、动词难理解，家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。
4. 理解语意
目 的
发展宝宝的语言理解能力和表达能力，以及分析判断能力。 准 备
不同颜色(红、绿、蓝、黄)的气球和玩具小汽车，字卡“气球”“汽车”。 99健康网教你玩 (1) 妈妈将红、绿(或黄、蓝)两种颜色的气球(或玩具小汽车)放在不同的位置上，问宝宝：“什么地方有气球？”(床上、地上。)“床上是什么颜色的气球？”(绿颜色的。)妈妈描述“床上的绿气球”，宝宝重复妈妈的话，并做出判断，取回气球。 (2) 识字：气球、汽车。 建 议
家长也可让宝宝将取回的物品放回原处，以增强宝宝的语言理解能力。
5. 看图说动作
目 的
让宝宝正确地运用动词，并说出一句完整的话。 准 备
画有小朋友洗脸、刷牙、穿衣服的图片，字卡“刷牙”“洗脸”。 99健康网教你玩
(1) 妈妈做刷牙、洗脸的动作，让宝宝猜，并说出完整的话。 (2) 给宝宝看图：“看，小朋友在干什么？”让宝宝看图学习说话：“小朋友在洗脸、刷牙、穿衣服。”
(3) 识字：刷牙、洗脸。 建 议
在日常生活中，妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙、洗脸、穿衣服的动作，边模仿边说动作，为培养宝宝的生活自理能力打下基础。
6. 小牙刷
目 的
(1) 让宝宝认识牙刷，知道牙刷是用来刷牙的。 (2) 通过学习儿歌，教宝宝讲卫生。
准 备
儿童牙刷，字卡“牙刷”。 99健康网教你玩
(1) 妈妈拿一把牙刷给宝宝看，让宝宝认识：“这是牙刷，是刷牙用的。牙齿好，宝宝吃饭就香了。”
(2) 妈妈拿着牙刷做刷牙的动作：“宝宝，看妈妈在干什么？”“妈妈用什么刷牙呢？”让宝宝进一步认识牙刷。 (3) 识字：牙刷。 儿 歌
小牙刷，手中拿， 里里外外，上上下下， 刷呀刷，刷呀刷， 牙齿洁白人人夸。
7. 图中有什么
目 的
(1) 让宝宝正确地说出图中有什么。
(2) 让宝宝学说“红红的太阳”“绿绿的小草”“高高的大树”。 准 备
画有红太阳、绿草、大树的图片，字卡“高”。 99健康网教你玩
(1) 妈妈和宝宝一起看图片：“宝宝，你看这是什么？”指着图片中的太阳、小草、大树，并一一说出来，引导宝宝观察这些物体的特征。
(2) 在观察的同时，教宝宝学说：红红的太阳、绿绿的小草、高高的大树。 (3) 识字：高。 建 议
可把图片贴在墙上，和宝宝做游戏，巩固所掌握的词汇。 儿 歌
小孩小孩真爱玩儿， 摸摸这儿，摸摸那儿， 摸摸太阳跑回家。
8. 娃娃过生日
目 的
让宝宝学习使用量词“个”“辆”“本”“块”，以及礼貌用语“谢谢”。 准 备
苹果、玩具汽车、图画书、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”。 99健康网教你玩
(1) 播放乐曲 《生日快乐》，告诉宝宝：“布娃娃要过生日了。”
(2) 拿出一个苹果、一辆玩具汽车、一本图画书、一块糖，对宝宝说：“今天是布娃娃的生日，我们一起送给她生日礼物，好吗？”
(3) 教宝宝送礼物给布娃娃，并学说：“我要送你一个苹果、一辆玩具汽车……”然后妈妈模仿布娃娃的口气说：“谢谢！”
(4) 妈妈、宝宝围着布娃娃一起唱 《生日快乐》。
(5) 识字：生日。
9. 拍拍小皮球
目 的
(1) 让宝宝认识皮球的特性，知道一拍皮球，它就会跳起来。 (2) 学习儿歌，练习“拍”“跳”的发音。 准 备
一只小皮球，字卡“皮球”。 99健康网教你玩
(1) 妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏，在玩的过程中认识皮球的特性，告诉宝宝：“一拍皮球，皮球就会跳起来。”让宝宝观察妈妈说得对不对。
(2) 妈妈引导宝宝一边玩皮球，一边学习儿歌，重点练习“拍、跳”的发音。 (3) 将“皮球”二字贴在皮球上，玩“摸摸皮球跑回来”的游戏。 (4) 识字：皮球。 建 议
妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。 儿 歌
小皮球，真好玩， 拍一拍，跳一跳， 不拍它就睡懒觉。
10. 小孔雀
目 的
(1) 让宝宝认识孔雀的外形特征，学习用手表示美丽的孔雀。 (2) 学习儿歌，丰富词汇。 准 备
孔雀的图片，字卡“孔雀”。 99健康网教你玩
(1) 妈妈让宝宝看孔雀的图片，观察孔雀的外形特征：头上有3根翎毛，身上的羽毛颜色很漂亮，长长的尾巴展开像一把大扇子。
(2) 妈妈用手势来表示孔雀：大拇指、食指相对，其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。
(3) 让宝宝模仿孔雀，妈妈模拟照相的动作来“照相”，也可让宝宝给妈妈“照相”。 (4) 学习儿歌 《小孔雀》。 (5) 识字：孔雀。 儿 歌
小孔雀，真漂亮， 长尾巴，花衣裳， 展开尾巴照张相。
11. 小鸡和小鸭
目 的
(1) 让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作，并知道它们爱吃什么。 (2) 学习儿歌，练习“叽”“嘎”的发音。
早教方案1.5-2岁
