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苏版初二道德与法治上册(部编版)功课:第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则

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苏版初二道德与法治上册(部编版)功课:第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则

第三课 社会生活离不开规那么 第2课时 遵守规那么 课|时|提|要

本课时主要讲述了三个重要内容:第一是自由与规那么的关系;第二是自觉遵守规那么和维护、改进规那么的做法;第三是积极改进规那么的原因。

(背诵用单本小册P100)

1.自由与规那么的关系是怎样的?

(1)社会规那么划定了________的边界。自由不是随心所欲,它受________、纪律、________等社会规那么的约束。

(2)社会规那么是人们享有自由的________。人们建立规那么的目的不是________,而是保证每个人________自由的边界,促进社会有序运行。

2.怎样做到自觉遵守规那么?

(1)遵守社会规那么需要________和________。

①遵守社会规那么,既需要监督、提醒、奖惩等________,即他律,又需要________,即自律。②自律就是严于律己,不断________,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规那么。

(2)遵守社会规那么,需要我们发自内心地________规那么,将规那么作为自己行动的________。

3.怎样维护和改进规那么?

(1)我们要坚定________规那么。一方面要从________做起,自觉遵守规那么;另一方面要在保证__________的前提下,提醒、________、帮助他人遵守规那么。

(2)我们要积极改进规那么。我们要积极参与规那么的改进和________,善于与他人________、寻求________,积极为新规那么的形成__________,使之更加符合________的利益和__________的要求。

4.为什么要积极改进规那么?

(1)规那么不是______________的。

(2)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规那么,需要________。

(3)一些原有的规那么失去了存在的合理性,需要________。

(4)一些原有的规那么不能完全适应__________的变化,需要加以调整和完善。

新知小测

亲爱的同学,快来检测学习效果吧!

1.〝鱼与熊掌不可兼得。〞要规那么就不能讲自由和权利,要自由和权利就不得不放弃社会规那么。( )

2.人们建立规那么的目的不是限制个人的自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。( )

3.中学生小君说:〝遵守社会规那么只能靠监督、提醒、奖惩等外在的约束,靠一个人的自我约束是行不通的。〞( )

4.一个人只有发自内心地敬畏规那么,无论何时何地,都能够将规那么内化于心、外化于行,他才能真正做到自觉遵守社会规那么。( )

5.画中有话

漫画中追尾事件的发生给人们带来了什么教训? 知识结构

[来源:Zxxk.Com]

课外拓展

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝,他便和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来,养了一段时间后把鸟的照片发到网上,没想到有人愿意出价买鸟,两人因此获利1200多元。原来,他们掏的这种鸟叫燕隼,是国家二级保护动物。结果,小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪,分别被判处有期徒刑10年6个月和10年,并处罚金。

【启示】社会规那么无处不在,无时不在。我们要学习规那么,了解规那么,自觉遵守规那么。

探究点一 正确认识自由与规那么的关系

情境一 在一个有法律的社会里,自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情,而不是被强迫去做他不应该做的事情。

——孟德斯鸠

情境二 关于自由和规那么的关系,曾有人做过这样的描述:行星说,自由就是在各自的轨道上运作;火车说,自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说,自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说,自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说,自由就是牢记交通规那么,握好方向盘。

(1)你所理解的自由是什么? [来源:Z.xx.k.Com]

(2)情境二中的这段描述说明规那么和自由有着怎样的关系? 新知巧拓展

如果〝自由〞是车轮,那么〝规那么〞就是方向盘。方向盘虽然限制了车轮,但却保证了车轮正确的前进方向,规那么对我们也是如此。比如,在马路上,机动车有机动车道,自行车有自行车道,行人有人行横道等,现实生活中的自由正是通过一系列具体的规那么来实现的,使得大家可以按照自己的意愿过属于自己的生活,从而保证了我们每个人拥有真正意义上的自由。

探究点二 正确对待社会规那么

有些人总是〝聪明〞地以为:规那么是死的,可人是活的,活人为什么要被死规那么套住?

但我想,世界上如果真有所谓的天堂和地狱,那么,天堂的规那么应该比地狱的规那么更详细,天堂的人应该个个堪称遵守规那么的模范。甘愿接受规那么约束的心灵是真正自由的心灵,相反,无视规那么、对抗规那么的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规那么面前低头,是人类崇高精神的最正确表达。规那么看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。

——选自?规那么与自由?么套住〞的理解。

(1)请你谈谈对〝规那么是死的,可人是活的,活人为什么要被死规那

(2)〝在规那么面前低头,是人类崇高精神的最正确表达。〞这句话揭示了什么道理?

(3)我们应怎样正确对待社会规那么? 新知巧拓展

〝分享经济〞是在互联网技术发展的大背景下诞生的一种全新商业模式,即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源,降低消费者购买成本,并最终打破原有的商业规那么。通过分享、协作方式搞创业。这类创业模式成本小、更灵活。从〝分享经济〞模式中,我们可以悟出规那么不是一成不变的,有些原来没有的规那么,需要制定。一些原有的规那么,如失去了存在的合理性,那么需要废止或调整和完善。

小提示:本次作业限时15分钟。

1.如果说规那么是堤坝,自由那么是堤坝中的水。没有了堤坝的约束,堤坝中的水不仅会泛滥成灾,而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这说明( )

①规那么和自由是相互对立的 ②自由不是随心所欲,它受到社会规那么的约束 ③自由与规那么是相辅相成、相互依存的 ④社会规那么是人们享有自由的保障

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

2.元代大学者许衡有一天外出,因为天气炎热,感到口渴难忍,而路边恰好有一排梨树,同行的人纷纷去摘梨,唯独许衡不为所动。〝何不摘梨解渴呢?〞有人问许衡。许衡回答说:〝不是自己的梨,岂能乱摘?〞那人笑他迂腐,说:〝世道这样乱,梨树的主人是谁都不知道,还有那么多顾忌吗?〞许衡正色道:〝梨虽无主,我心有主。〞这个故事启示我们( )

A、遵守社会规那么需要自律 B、遵守社会规那么需要他律 C、做人不能太迂腐

D、出门在外可以灵活应变

3.卢梭说过,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。从社会规那么的角度看,这一观点主要强调的是( )

A、遵守社会规那么需要他律和自律 B、我们要发自内心地敬畏规那么 C、我们要坚定地维护规那么 D、我们要积极改进规那么

4.2019年端午节假期,小丽跟随父母出游,在公园看到有游客随意折花朵,便上前礼貌地说:〝叔叔,请不要随意摘花,谢谢。〞周围的游客向小丽投来赞赏的目光,这是因为小丽( )[来源:1ZXXK]

A、没有摘花 B、很有礼貌

C、提醒、监督、帮助他人遵守规那么 D、行使了言论自由的权利

5.为强化审计机关管理、确保各项工作有章可循,浙江省审计厅结合工作实际,修订完善工作规那么,进一步强化机关管理。社会规那么之所以也需要改进,这是因为( )

①规那么不是一成不变的,它也应适应社会发展的需要 ②社会规那么也需要一个不断完善的过程 ③一些原有的社会规那么可能已失去了存在的合理性 ④社会规那么只有不断地推陈出新,我们才会发自内心地敬畏

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

6.观察漫画,回答以下问题。 (1)上面漫画反映了一种什么现象? (2)我们应怎样做到自觉遵守社会规那么? [来源:1ZXXK]

7.1764年深夜,一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆,很多珍贵的图书毁于一旦,让人痛心疾首。第二天,学校上下得知了这场重大事故,有一

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苏版初二道德与法治上册(部编版)功课:第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则第三课社会生活离不开规那么第2课时遵守规那么课|时|提|要本课时主要讲述了三个重要内容:第一是自由与规那么的关系;第二是自觉遵守规那么和维护、改进规那么的做法;第三是积极改进规那么的原因。(背诵用单本小册P100)1.自由与规那么的关系是怎样的
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