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培养核心素养提高学生物理能力
作者： 何吉炳
来源：《活力》2019年第07期
【摘要】在现代初中教育教学中，初中物理属于重要课程，也是整个课程体系中必不可少的部分，对学生发展十分重要。在当前初中物理教学中，物理核心素养属于重要因素，对于初中物理教学具有较大影响。因此，在初中物理实际教学中，物理教师应对物理核心素养加强认识，且充分把握核心素养对教学的影响，以便更好地开展物理教学，提升学生的综合素质。 【关键词】初中物理;核心素养;素质教育
在当前素质教育改革及新课程改革理念背景下，初中物理教学中人们对教学的要求也不断提高，进一步提升教学质量也就十分必要。在实际教学中，为提升教学质量，物理教师应当充分认识影响教学质量的相关因素，而物理核心素养就是其中比较重要的影响因素。笔者就初中物理核心素养及其对物理教学的影响进行分析，从而为更好开展物理教学提供依据。 一、初中物理核心素养的基本构成 （一）对科学知识的掌握
初中阶段的学生在实际学习以及不断成长过程中，知识积累属于必不可少的内容及组成部分，只有不断积累知识，巩固知识，才能实现更好的成长。所以，对于传统应试教育以及素质教育而言，在实际教学过程中巩固学生知识储备均属于核心内容，也是关键教学任务。而就核心素养角度而言，要求学生在掌握相关物理知识时，改变以往被动接受情况，通过不断探索、学习，对相关物理概念、物理原理以及物理规律更好了解，并且能够通过相关理论知识，对日常生活中常见的一些物理规律、物理现象进行分析，从而使科学唯物主义世界观得以形成。 （二）科学学习方法的掌握
就核心素养而言，在初中物理教学实际开展中，教师在向学生讲解相关科学知识的同时，更重要的一个方面是对学生思想意识的培养，使其能够对学习方法进行掌握，这一要求与新课改需求相一致。为能够使学生将科学学习方法较好掌握，物理教师在实际教学中应当对学生进行引导，比如引导学生进行课前预习，在課堂上认真听课，在课后积极复习，这在学生学习效率提升方面属于有效方法。另外，在实际教学过程中，物理教师还可对学生探究物理知识的能力进行培养，促使学生能够在自主探究过程中不断积累经验，将相关学习方法掌握，从而使学生学习能力得以有效提升，为学生更好发展奠定基础。 （三）实践及运用能力的形成
培养核心素养提高学生物理能力
