学科 课题名称 教学目标 语文 年级/册 三年级下册 11赵州桥 教材版本 部编版 理解赵州桥设计上的特点及好处。 理解赵州桥设计的独创性及其作用。感受赵州桥的神奇美丽，感受古代劳动人民的智慧和才干。 重点分析 重难点分析 难点分析 对为什么说赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举？这句话的理解，恐怕难以全面、到位。 通过品味句子，多次诵读图文结合讲解，理解赵州桥设计的独创性及其作用。 教学方法 教学环节 教学过程 导入 1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？课文是从哪些方面写这座桥的？我们一起到课文中找找答案吧！ 1.这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？ （赵州桥全部用石头砌成桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。） 2.请同学们默读课文2-3自然段，用横线画出段落的中心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。 知识讲解 （1）赵州桥非常雄伟。 （难点突破） （2）赵州桥不但坚固，而且美观。 雄伟 坚固 美观 3. 想想赵州桥的雄伟体现在哪里？ 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨...... 运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。 4.细读第3自然段，说说“美观”表现在哪里? 课文中写了哪几种“精美的图案”？ 5. 快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？为什么说赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举？ 1.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 这段话运用了___排比____的修辞手法，生动形象地写出了栏板上_精美的图案___________， 既赞美了龙的___姿态__美，又赞美了我国古代劳动人民的_智慧_____和才干。 课堂练习 2. 为什么说赵州桥是建桥史上的创举？ （难点巩固） （①赵州桥的设计是前所未有的；②没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，它能承受普通桥所不能承受的重量。③4个小桥洞像4座坚实的桥墩分担了大桥所承受的压力，当洪水泛滥时，又能减缓急流对桥身的冲击力，大大增强了大桥抵御大自然侵袭的能力。并且这样设计节省石料。这种高超巧妙的设计可称得上“世界之最”，因此说它是建桥史上的创举。） 小结 本课从历史、雄伟、美观及价值四方面为我们介绍了世界闻名的赵州桥，表现了对我国古代劳动人们智慧和才干的崇敬和赞美之情。
三年级语文下册教案-11 赵州桥8-部编版
