2024年山西省运城市幼儿园《公共基础知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. “将心比心”运用了（ ）这一心理机制。
2. 问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（ ）。
A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【答案】B
3. 托马斯?切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（ ）。 A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型【答案】D
4. 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（ ）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【答案】D
6. 宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（ ）。
A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的最终目的和归宿C、实践是认识的来源D、学习获得的间接经验并不重要【答案】C
7. 研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（ ）。
A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级【答案】B
8. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
A、复杂性、创造性B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【答案】B
9. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（ ）内进展最快。
10. 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（ ）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验【答案】B
11. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（ ）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》【答案】B
12. 是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不
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把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的（ ）。
A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【答案】C
13. 在金属货币流通的条件下，之所以不会发生流通中货币量持续地严重过多或过少现象，直接原因在于（ ）。
A、货币的支付手段职能能自觉地调节货币流通量B、货币的价值尺度职能能自觉地对货币需要量进行科学预测C、货币的世界货币职能能使货币在世界范围内流通，从而具有相对的稳定性D、货币的贮藏手段职能能自发地调节货币流通量【答案】D
14. 所得材料自然、真实的一种研究方法是（ ）。
A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法【答案】C
15. （ ）对人的发展起着主导作用。
A、心理品质B、社会文化C、教育D、社会环境【答案】C
16. 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。
A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【答案】B
17. 幼儿一日膳食中蛋白质占总热量的（ ）。
A、12％~15％B、15％~20％C、25％~30％D、60％~70％【答案】A
18. 行政诉讼中，当事人对已经发生法律效力的判决、裁判可以向有权机关（ ），但判决、裁定不停止执行。
19. “教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（ ）特点。 A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严【答案】C
20. 对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
二、多选题
21. 下列有关法律权利和法律义务的论述,正确的是哪些?（ ）A、权利和义务相对立相区别B、权利和义务相依存C、权利和义务在法律体系和法律关系体系中的地位有主次之分D、法律制度均以权利为本【答案】ABC
22. 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC
23. 教育目的的功能有（ ）。
A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE
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24. 教育万能论的代表人物有（ ）。
A、洛克B、华生C、格塞尔D、康德E、高尔登【答案】BD
25. 可以撤销行政许可的情形有（ ）。
A、超越法定职权作出准予行政许可决定的B、行政许可有效期届满未延续的C、违反法定程序作出准予行政许可决定的D、行政机关工作人员滥用职权作出准予行政许可决定的【答案】ACD
26. 科学技术对教育的作用表现在（ ）方面。
A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容D、影响教育的方法和手段E、影响教育的质量【答案】ABCDE
27. 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（ ）。
28. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。
A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【答案】ABCE
29. 以下关于价值、交换价值、价格相互关系的论述，正确的有（ ）。
A、价值是交换价值的基础B、价值是价格的基础C、价格是交换价值的一种形式D、价值要借助交换价值和价格表现出来【答案】ABCD
30. 根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（ ）。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、归属学习E、并列结合学习【答案】ABC
31. 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下（ ）因素有关。
33. 问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。
A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE
34. 人口的数量决定着（ ）。
A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育质量【答案】ABDE
35. 事业单位专用资金的范围包括（ ）。
A、修购资金B、职工福利资金C、医疗资金D、按照其他有关规定提取或者设置的专用资金【答案】ABCD
36. 义务教育是一种（ ）。
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