一题多能减负增效--用课程理念指导中考力学复习
付蓉
【期刊名称】《物理教师》 【年(卷),期】2004(025)010
【摘要】@@ 1问题的提出rn\中考复习\这几个字本身虽然带有浓重的\应试\色彩,但是现在如果还把\中考复习\与\素质教育\对立起来,就不合时宜了.追踪上海近几年来的中考物理试卷,不难看出它们已越来越多地从推进素质教育的角度出发进行命题.在这种背景下,中考复习的策略也要随\指挥棒\方向的调整而改变.我市1998年颁发的<上海市全日制九年制义务教育课程标准(修订本)>强调知识和技能,2002年推出的<上海市中学物理课程标准>征求意见稿),则更多地强调实验和科学探究方法,将物理知识定位为提高学生素养的载体.而这正是中考命题改革的方向.所以我们要用新的课程理念指导复习课教学,努力体现\重过程、重能力、重方法\的课改理念,从而实现既培养学生素质又提高中考成绩的双重目标.
【总页数】4页(22-25) 【关键词】 【作者】付蓉
【作者单位】上海市静安区培明中学,上海,200040 【正文语种】中文 【中图分类】G4 【相关文献】
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一题多能减负增效--用课程理念指导中考力学复习
