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中班综合活动：《各种各样的糖果》教学设计
Comprehensive activity of middle class: teaching design of all kinds of candy
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中班综合活动：《各种各样的糖果》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目的：
1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名
称、形状、味道等。
2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。 3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。 活动准备：
知识：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果 。 2、幼儿品尝过各种口味的糖果。 物质：
1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、
酸奶瓶等。
2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿
毛巾、水桶等。
活动指导：
（一）出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。
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（二）通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励
幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。
（三）参观糖果王国。
1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做
客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。
2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形
特征，如“摸起来感觉怎么样？是硬的还是软的？它是什么形状的。
3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖
果，通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。
4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么
糖，是什么味道的。
6、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬
糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的……
7、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿根据糖果的口味、
软硬进行分类。
（四）分组活动：
1、告诉幼儿：“糖果王国里还有许多好玩的东西，我们一
起去看看吧！”
2、介绍分组材料，并提出要求。
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1）把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。 2）装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。 3）“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。 3、幼儿分组进行操作。
1）提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水
粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。
2）提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓
励幼儿用各种图案、线条来装饰。
3）提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让
幼儿制作糖果人。
4）提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，
让幼儿进行“糖果服装秀”。
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中班综合活动：《各种各样的糖果》教学设计
