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幼儿园小班社会《鼠宝宝找朋友》教案模板范文

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幼儿园小班社会《鼠宝宝找朋友》教案模板范文

社会活动:鼠宝宝找朋友 活动目标:

1.理解故事内容,能用简短的语句进行表述。 2.感受小动物的特点和故事的情绪。

3.学习用'会……又会''会……不会……'的句式说一句话。 活动准备:

教学挂图《鼠宝宝找朋友》、木偶:鼠宝宝,小鸭子,小青蛙,小猫,布娃娃各一个;阅读材料1《鼠宝宝找朋友》。 活动过程:

1.导入部分,出示鼠宝宝木偶,引发兴趣。

这是谁?鼠宝宝是怎么叫的?他有什么本领呢。今天老师带来一个好听的故事,故事的名字叫做《鼠宝宝找朋友》。 2.教师完整讲述故事。

提问,故事的名字叫做什么?鼠宝宝要找一个什么样的朋友呢,都遇见了谁? 3.出示教学挂图,操作木偶,教师分段讲述故事。

提问:鼠宝宝先找到谁呢,他是不是鼠宝宝想找的朋友?出示布娃娃,让幼儿说说布娃娃的特点,不会跑也不会跳,笑眯眯,教师注意用'不会……不会……'的句式,回应和提升幼儿的回答,模仿布娃娃笑一笑。

提问:鼠宝宝还找了谁?他是不是鼠宝宝想找的朋友?为什么?出示小鸭子,引导幼儿说说小鸭子的特点:会跑不会跳,教师注意用会…不会…的句是,回应和提升幼儿的回答。

提问:小鸭子是怎么走路的呢?集体模仿小鸭子走路的动作。

提问:鼠宝宝又找了谁?他是鼠宝宝想找的朋友吗?为什么?出示小青蛙,引导幼儿说说小青蛙的特点,会跳不会跑,教师注意用会…不会…的句式回应和提升幼儿的回答。

小结,鼠宝宝找的布娃娃不会跑也不会跳,小鸭子会跑不会跳,小青蛙会跳不会跑,他们都不是鼠宝宝的好朋友,鼠宝宝急得眼泪往下掉,很伤心。 提问:出示猫,这是谁?他会跑又会跳,为什么鼠宝宝赶快跑?

提问:鼠宝宝最后找到朋友了吗?他的朋友是怎么样的?引导幼儿学习,并表演小老鼠的动作、叫声。

小结,原来鼠宝宝要找的朋友也是跟他一模一样的鼠宝宝。 4.教师播放故事录音,幼儿再次欣赏故事,并小声跟读。

幼儿园小班社会《鼠宝宝找朋友》教案模板范文

幼儿园小班社会《鼠宝宝找朋友》教案模板范文社会活动:鼠宝宝找朋友活动目标:1.理解故事内容,能用简短的语句进行表述。2.感受小动物的特点和故事的情绪。3.学习用'会……又会''会……不会……'的句式说一句话。活动准备:教学挂图《鼠宝宝找朋友》、木偶:鼠宝宝,小鸭子,小青蛙,小猫,布娃娃各一个;阅读材料1《鼠
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