A、形体 B、源头 C、本质 D、实存
我的答案：CD
3【多选题】西方文化最核心的两个东西包括()。
A、存在学
B、历史学 C、神学
D、教育学
我的答案：AC
4【判断题】知识的表达必然是指向普遍性的。()
我的答案：√
3.4 柏拉图与亚里士多德的形而上学路向
1【单选题】柏拉图将()比喻成太阳。 A、美 B、智 C、勇 D、善
我的答案：D
2【判断题】亚里士多德认为个体的存在是不真实的,不确定的。( )
我的答案：×
3【判断题】亚里士多德和柏拉图的思考路径是相反的。( )
我的答案：√
3.5 康德的先验唯心论
1【单选题】康德的《纯粹理性批判》的总问题是什么?
A、形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
B、形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?
C、先天综合判断是如何可能的?
D、纯粹的自然科学是怎样成为可能的?
我的答案：C
2【单选题】在“知性”层面上,康德阐明了 “知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理,使其具有规律性,从而证明()知识的可能性和有效性。 A、数学
B、自然科学
C、物理学
D、天文学
我的答案：B
3【多选题】亚里士多德定义的时间和空间分别是什么?()
A、时间是运动的计量
B、时间是人所承受的由内向外的流逝
C、空间是人所承受的由外向内的压力
D、空间是包括着物体的边界
我的答案：AD
4【判断题】康德的“先验唯心论”力图阐明时间、空间直观形式如何运用于经验材料而得数学知识。( )
我的答案：√
3.6 康德的先验-超验二元论
1【单选题】康德哲学具有十分典型的()特征。最根本的表征在于他对“先验追问”与“超验追问”的明晰区分上。
A、一元论
B、二元论
C、多元论
D、唯心论
我的答案：B
2【单选题】现代()是在康德”超验的形而上学“意义上的发展。
A、科学主义
B、实证主义
C、知识学
D、人文哲学
我的答案：D
3【判断题】康德指出“超验的”是超出可能经验的界限,超出人类经验领域,实即超出“知”的领域,因而是无关乎经验的。( )
我的答案：√
4【判断题】康德把“先验自我视为”构成知识的界限,而“超验理念”构成知识的条件。( )
我的答案：×
3.7 康德的先验美学及其局限性
1【多选题】康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系,它们是?
A、怀疑主义批判
B、纯粹理性批判
C、实践理性批判
D、判断力批判
我的答案：BCD
2【多选题】”判断力“包括哪两种判断?()
A、能力判断
B、知识判断
C、审美判断
D、理性判断
我的答案：BC
3【多选题】康德对美(美感)的特征的规定?()
A、“非功利而生愉快”:反对感觉论者,认为美感是不计利害的,是超功利的。
B、“无概念而有普遍性”:反对理性主义者。
C、“无目的的目的性”:“美是一个对象的合目的性形式。
D、“共通感”:“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。
我的答案：ABCD
4【判断题】”判断力“是指构成判断的能力,是把普遍的东西包含于特殊的概念之中的能力。( )
我的答案：×
3.8 康德的其他观点
1【单选题】康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()
A、实用器物之美
B、自然之美
C、艺术之美
D、理想之美
我的答案：C
2【多选题】纵观康德的“三大批判”,下面说法符合康德观点的是?
A、在知识问题上,康德关心的是知识和知识对象的先验条件。
B、在伦理问题上,探讨的是道德准则的先验性
C、在审美判断上,强调了美感的先验性。
D、在判断力批判上,建立了近代最完善的先验美学体系。
我的答案：ABD
3【判断题】康德认为,“天才”的基本要素就是想象力和理性。( )
我的答案：×
4【判断题】从历史上讲,灵感说、经验论美学、浪漫主义美学等是偏重于“本质主义”的。( )
我的答案：×
4.1 导言
1【单选题】“逻各斯神秘主义”就是“()神秘主义”。 A、思想
超星尔雅学习通《艺术哲学美是如何诞生的》2019章节测试答案培训讲学
