单元测验：建立与维护课堂秩序 1? ? ? ?
单选(1分)以下课堂规则，描述恰当的是 得分/总分 A.上课时禁止上厕所 B.上课时不能说话 C.上课时要注重自己的行为
D.提问和回答问题要先举手，经允许后才能发言
1.00/1.00
正确答案：D你选对了
2
单选(1分)通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而
形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为： 得分/总分
? ? ?
A.引导形成法 B.参照形成法 C.强制形成法
1.00/1.00
?
D.替代形成法
正确答案：C你选对了 3单选(1分)有些学生上课容易分心，经常东张西望。因此教师要求学生先能专心静坐5分钟，当养成5分钟专心的能力时，再次要求延长安静时间。这样建立课堂规则的策略称为 得分/总分 ? ? ? ?
A.交互统合式 B.分拨分批式 C.重叠增强式 D.分层渐进式
正确答案：D 4?
多选(1分)以下关于课堂规则的制定，描述正确的有： 得分/总分 A.规则应简短、明确，合理、可行
0.50/1.00
?
B.规则应经过师生充分讨论、共同制定
0.50/1.00
? ?
C.规则一经制定就不能再修改
D.应尽可能地将规则表述为：“禁止”、“不能”、“严禁”
正确答案：A、B你选对了 5?
多选(1分)以下课堂规则，不合理的有 得分/总分 A.上课不许说话
0.33/1.00
? ?
B.学生上课要注重自己的行为 C.上课时不能站起来
0.33/1.00
?
D.无特殊情况，上课期间不能上厕所
正确答案：A、B、C 6? ? ? ?
多选(1分)课堂规则建立的方式有: 得分/总分 A.自然形成法 B.引导形成法 C.参照形成法 D.替代形成法
正确答案：A、B、C、D
7?
多选(1分)以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有： 得分/总分 A.学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战
0.25/1.00
?
B.维护课堂纪律就必然使用惩罚
0.25/1.00
?
C.良好课堂纪律的表现就是课堂要安静
0.25/1.00
?
D.自由与纪律是相互对立的
正确答案：A、B、C、D 8? ? 判断(1分)课堂规则制定的目的是：树立教师权威。 得分/总分 A.对 B.错 1.00/1.00 正确答案：B你选对了 9?
判断(1分)课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序。 得分/总分 A.错
1.00/1.00
?
B.对
正确答案：A你选对了 10?
判断(1分)“上课要认真听讲” ，这个课堂规则的表述是明确的。 得分/总分 A.错
1.00/1.00
?
B.对
正确答案：A你选对了 1 单选(1分)以下关于课堂规则的建立，描述不正确的一项是： 得分/总分 ? ?
A.规则应简短、明确，合理、可行 B.规则应由教师制定
1.00/1.00
? ?
C.规则应及时制定、适时调整 D.对规则的表述应以正向引导为主
正确答案：B你选对了 2?
单选(1分)关于良好课堂秩序的描述，以下不恰当的一项是 得分/总分 A.课堂要追求绝对的安静
1.00/1.00
? ? ?
B.课堂要动静结合、张弛有度 C.强调学生的自主学习 D.课堂中竞争与合作应互动并存
正确答案：A你选对了 3单选(1分)通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为： 得分/总分 ?
A.强制形成法
1.00/1.00
? ?
B.引导形成法 C.参照形成法
? D.替代形成法
正确答案：A你选对了 4?
多选(1分)以下课堂规则，不合理的有 得分/总分 A.学生上课要注重自己的行为
0.33/1.00
? ?
B.无特殊情况，上课期间不能上厕所 C.上课不许说话
0.33/1.00
? D.上课时不能站起来 0.33/1.00 正确答案：A、C、D你选对了 5?
多选(1分)以下关于良好课堂秩序的描述，正确的有 得分/总分 A.动静结合、张弛有度
0.33/1.00
? ?
B.凸显教师的绝对权威 C.竞争与合作并存
0.33/1.00
? D.规范与自主融通 0.33/1.00 正确答案：A、C、D你选对了 6?
多选(1分)课堂规则建立的方式有: 得分/总分 A.自然形成法
0.25/1.00
?
B.强制形成法
课堂管理的方法与艺术单元测验 建立与维护课堂秩序
