2024春 小学语文 教案
（三）年级语文学科备课活页
第 1 单元 第 3 课 共 2 课时
课题 3.荷花 设计者 1.识字写字发挥学生主观能动性，识字写字重在方法寻找规律。 课程标准 2.阅读教学把握主要内容，体会思想感情，体会关键字词作用。 3.积累语言、好词佳句，充分感受荷花的美。 《荷花》一课是三年级下册的第三课，是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公教材分析 园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。 学情分析 三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验有限，对文中描绘的荷塘美景，仅想象难以深刻感受，需要教师提供直观的图像进行理解。 １．会认5个生字，会写出11个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。 ２．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 教学目标 ３．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 ４．体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。 理解课文内容，抓住重点语句，感受荷花的美丽。 有感情的朗读课文，读好儿化和轻声，背诵课文2-4自然段。(重点) 重点 默读课文，理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 （重点） 初步感知文意，了解课文内容。(难点) 难点 认识排比句，体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。（难点） 讲授法 启发教学法 365小组合作探究法 多媒体课件 音乐 1-2课时 教法 学法 教具准备 课时安排 2024春 小学语文 教案
教学流程 一、课前准备： 同学们请准备好你们的课本、标注笔、典中点，拿出你们的激 情和坐姿，让我们一起进入今天的学习。我们的口号是：学好语文！ 我最棒！ 二、谜语导入 一个小姑娘， 二次备课 第一课时 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 (打一植物) 荷花——美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！ 三、出示学习目标： 1. 会认本课4个生字，会写11个生字，掌握多音字“挨”，理解生字组成的词语。 2. 有感情的朗读课文，读好儿化和轻声，背诵课文2-4自然段。(重点) 3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点) 四、乐学乐享： 师：亲爱的同学们，通过预习你学会了什么？快来和同学们分享一下吧！ 1. 本课所学生字词语分享。 会认的字： 挨挨挤挤 挨āi 翩翩起舞 翩piān 2024春 小学语文 教案
多音字： 挨 āi (挨着) ái (挨饿) 读一读：鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨(āi )着同伴走，以 免挨(ái)冻。 骨 gu（三声）骨头 gu（一声）花骨朵儿 会写的字： 花瓣 露出 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 2. 走近作者： 叶圣陶：(1894—1988)，著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。 主要作品：《稻草人》 《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。 3. 词语分享： 饱胀：饱满的发胀 莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。 清香：清淡的香味。 花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。 露出：显现，显露。 破裂：出现裂缝。 姿势：姿，形态，样子；势，表现出来的情况，样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。
2024年三年级语文下册第一单元第3课.荷花教案(1)(1)(002)
