果树栽培学课程教学大纲
一、课程中文名称
果树栽培学 二、课程英文名称
Fruit Culture 三、课程编码
ZB0230230 四、课程性质
专业课
五、学时数、学分数、开课学期
48学时，3学分，第五学期开课。 六、课程目的与要求
《果树栽培学》是一门以现代生物学为基础研究果树的生长发育、产量品质形成规律及其与环境因子的关系和人工调控的综合性应用技术科学，是园艺专业的主干课程，也是相关专业如观赏园艺、设施农业、植物科学、农学、植保等专业的重要选修课之一。通过果树栽培学的学习，使学生掌握果树分类、生长发育规律、苗木培育、适地适栽、栽培管理、品质、产量提高等方面的基础理论、技术措施和实践技能，为从事果树生产和经营管理打下专业理论和实践技能的坚实基础。因此，果树栽培学是培养园艺专业及相关专业高级专门人才的重要课程之一。 七、本课程与其它课程的联系
果树栽培学是园艺专业的主干专业课程，该课程以现代生物学理论知识为基础，植物学、植物生理生化是它的专业基础课程。教学生产实习和毕业生产实习是该课程后续理论验证，熟练和提高专业技能的配套课程。 八、教学方法
课堂讲授、实验实习。 九、考核方法
闭卷考试及实验实践考核。
十、选用教材参考书目
选用教材
李连国等主编.果树栽培学. 内蒙古农业大学自编教材,2005 参考书目
郗荣庭主编.果树栽培学总论(第三版).农业出版社，1998 河北农业大学.果树栽培实验实习指导书.农业出版社,1988 Kay Ryugo.Fruit Culture.John Wiley & Sons,1988 十一、教学进程安排表
学时 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 合计 章节教学内容 理论 第一章 绪论及果树分类 第二章 果树的生长发育规律 第三章 果树育苗 第四章 果园建立 第五章 果园管理 第六章 果树整形修剪 第七章 仁果类栽培 第八章 核果类栽培 第九章 浆果类栽培 2 6 4 2 6 4 4 4 6 38 实践 2 2 2 2 2 10 合计 4 8 6 4 6 6 4 4 6 48 十二、主要教学内容、重点和难点 第一章 绪论及果树分类 一、学习目的
通过本章的学习，了解我国果树生产发展概况、发展水平、存在的困难、发展的优势，发展方向等等；了解我国果树种类、分布和利用，掌握果树主要分类方法，掌握果树带的划分和果树带的特点。本章计划2学时。
二、课程内容 第一节 绪论
了解果树、果树栽培、绿色果品的概念；果树栽培的意义及国内外果树业的栽培概况；学习果树栽培学的目的意义。 第二节 我国果树资源与分布
了解我国果树的种类及分布。 第三节果树分类
掌握果树分类的依据及各类果树的特点。 第四节 我国果树带划分
掌握果树带的概念，了解我国八个果树带及各果树带的气候特点和主要果树种类。
三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点
果树分类，果树带。 （二）教学难点
果树分类，果树带。 （三）教学手段及教学环节
课堂教学和实验实习。 第二章果树的生长发育规律 一、学习目的
通过本章的学习，掌握果树根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、形态结构特性。掌握果树根、枝、叶、花、果实等各器官的生长发育规律和影响其生长的因素。掌握果树各器官间生长发育的相互关系。本章计划6学时。 二、课程内容 第一节 根系
了解根系主要类型、结构，掌握果树根系分布特点和年周期中生长的变化规律。
第二节 芽、枝、叶的生长与发育
果树栽培学课程教学大纲
