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人美版第五册美术教案
全册教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点。
教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学 过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性 的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审 美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小 学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内 容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基木技能的基础上始终贯穿审美性和情意性 的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术 学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分 体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受； 启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识 和使用常用色和点、线、而；了解基木美术语言的表达方式和方法；培养学生 表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象
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记忆能力和创造能力。 过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美 术活
动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学 生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学 内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力, 形成基木的美术素养。 情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;
体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情 操，完善人格。
提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施
根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈木学期的 具体措
施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、 评价的改革、减负手段等） 合作的学习方式：
分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时， 可以让
学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特 别是木组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要 小组成员充分的协作，才能共同完成。
学科实践活动（每学期2次）：
1、 第3课《冰棒棍玩具》
提前布置学生们搜集冰棒棍并进行加工利用，在学习了木课之后，期末 进行''
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便废为宝〃的展览。
2、 第14课《爬升玩具》
学习之后，启发学生思考出更多的做爬升玩具的方法，之后将自己的作品装 饰在元旦联欢会上。 创造性的培养：
在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本单
元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。 电教辅助教学：
1、 录音机、录音带、VCD （机、光盘） 2、 电子课件
3、 上网（适合学生学习、教学使用得当的网站）。
评价的改革：
由过去强调优劣、确定等级、考试选拔的评价方式转向着眼于提高每个学 生艺术能力、尊重学生个性差异与程度差异的评价方式，使每个学生获得成功 感。
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全册教学进度
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十-周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 内 容 我的小天地 民间面塑 冰棒棍玩具 植物籽粒拼图 面具 红色的画 黄色和蓝色的画 机器人 捏泥巴 童年 怪兽 连环画 对印版画 爬升玩具 彩墨游戏 身边的设计艺术 电脑美术 各种各样的鞋 期末评价 第二十周 课题：我的小天地
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（2课时）
教学目的：
1.简单了解有关居室的功能和特点?以及不同地区、民族在设计上的不同 文化
和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴 趣和爱好。
2?使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用 绘画
的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。
3?培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学 生通
过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。
教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住 环境的
了解，唤起学生对美好生活的向往。
教学难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与 环境之
间的前后、大小关系
第一课时
教学过程： 一?组织教学：
1 ?教师作自我介绍，学生依次作自我介绍.
二?导入新课：
今天我们是第一节课美术课，我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一 幅外国名作.
学生欣赏讨论：1 ?从画中你看到了什么？感觉怎样？
2.从画中、文字中你了解到了那些东西？
教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：
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