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七年级上册第一单元第4课古诗四首检测练习卷《观沧海》等

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学号 姓名

七年级上册第一单元古代诗歌四首检测卷(默写)

观沧海

东汉·曹操

,以观沧海。 , 。 树木丛生,百草丰茂。 ,洪波涌起。 日月之行,若出其中; ,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白

,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月, 。

次北固山下 唐·王湾

客路青山外,行舟绿水前。

,风正一帆悬。 ,江春入旧年。 乡书何处达? 。

天净沙·秋思 元·马致远

小桥流水人家,

夕阳西下,

1

学号 姓名 《观沧海》检测卷(每空10分,满分100分)

1. 文学常识

《观沧海》的作者是 (朝代)的 。 2. 字词含义 (1)东临碣石 (2)水何澹澹 ...(3)山岛竦峙 (4)星汉灿烂 ....3.下列理解不恰当的一项是( )

A.“东临碣石”两句点明了观沧海的地点,以“观”字总领全篇。 B.“水何澹澹”六句生动细腻地描绘了山岛和海水的真实景象。 C.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

D.全诗借登山望海所见,表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。 4.下列理解不正确的一项是( )

A.“水何澹澹,山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。 B.“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间,也暗示了他对未来前程的担忧。 C.“日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。

D.“幸甚至哉,歌以咏志”是诗歌套语,但从中也能读出诗人所抒发的豪情壮志。 5.以下对这首诗理解不准确的一项是( ) A. 首句写诗人登临碣石山,登高观海。

B. 二三四句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象 。

C.五六句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。

D. 全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。

6.主旨:

学号 姓名 《观沧海》检测卷(每空10分,满分100分)

1.文学常识

《观沧海》的作者是 (朝代)的 。 2.字词含义 (1)东临碣石 (2)水何澹澹 ...(3)山岛竦峙 (4)星汉灿烂 ....3.下列理解不恰当的一项是( )

A.“东临碣石”两句点明了观沧海的地点,以“观”字总领全篇。 B.“水何澹澹”六句生动细腻地描绘了山岛和海水的真实景象。 C.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

D.全诗借登山望海所见,表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。 4.下列理解不正确的一项是( )

A.“水何澹澹,山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。 B.“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间,也暗示了他对未来前程的担忧。 C.“日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。

D.“幸甚至哉,歌以咏志”是诗歌套语,但从中也能读出诗人所抒发的豪情壮志。 5.以下对这首诗理解不准确的一项是( ) A. 首句写诗人登临碣石山,登高观海。

B. 二三四句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象 。

C.五六句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。

D. 全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。

6.主旨:

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学号 姓名 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》检测卷(每空10分,满分100分) 1.文学常识

本诗的作者是 (朝代)的 ,字 ,号 。 这首诗是 (体裁)。

2.字词含义

(1)闻: (2)左迁 (3) 杨花:

3.句意理解

3. 主旨

学号 姓名

《次北固山下》检测卷

唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句

是: , 。表现作者思乡之情的诗句是:______________?___________________。

5.对《次北固山下》语句的解说不恰当的一项是( )(10分)

A.“次北固山下”的“次”是“停留”的意思。北固山在镇江的北边,三面临江。 B. 第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向即顺,风力又不猛。 D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。

学号 姓名

《天净沙·秋思》检测卷

《天净沙?秋思》的作者是 , 朝著名的 。其中 是主旨所在,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

《天净沙·秋思》中的语句,“ , , ”将不同景物组接在一起,从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

2. 《天净沙?秋思》的作者是 , 朝著名的 。全曲中,暗含题中“秋”字三个最直

接的景是 、 、 ,与“夕阳”相呼应的是“ ”,与“天涯”相呼应的是“ ”,体现“思”字的一句是“ ”。(35分)

6.对《天净沙·秋思》这首曲赏析有误的一项是( )

A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”相呼应。

C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

3

1. 默写

水何澹澹, 。

,闻道龙标过五溪。

潮平两岸阔, 。

,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2. 解释下面加点字的意思。(每题5分,共30分) (1)东临碣石 .(2)水何澹澹 ..(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ..(4)杨花落尽子规啼 ..(5)次北固山下 .(6)客路青山外 ..(7)海日生残夜 ..(8)乡书何处达 .(9)天净沙·秋思 .(10)断肠人在天涯 ..

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七年级上册第一单元第4课古诗四首检测练习卷《观沧海》等

学号姓名七年级上册第一单元古代诗歌四首检测卷(默写)观沧海东汉·曹操,以观沧海。,。树木丛生,百草丰茂。,洪波涌起。日月之行,若出其中;
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