一年级国防教育教案

人，情况十分危急。

（2）第三段写敌人遇到了王二小。 A、这一段的王二小为什么没有躲？

B、可能是王二小故意站在这儿的。（他会想什么？）

（3）第四段写王二小把敌人带进了埋伏圈，读时口气应是快乐、自豪的。 （4）第五段写敌人杀害了王二小。

A、这一段的口气应该充满什么？（应读出悲愤、痛苦、哀伤、愤怒……）

B、特别注意词语：挑、摔死（恨）……英勇牺牲在山间。

6、指读第六、七段后评讲。

（1）学生讨论这两段讲大家得到了安全，王二小却牺牲了，以及大家对王二小的深深的怀念。 （2）众生评后读，要读出对王二小的怀念。 第二课时 教学要点： 会写本课生字。 教学重点：

认读本课生字，会写本课生字，通过拼读独立识字。

教学难点：

借助已有的经验和知识，对那个时代有一些感性的认识。 教学过程： 一、检查复习

1、 指名朗读课文，师生评议。 2、 检查生字的认读情况。 二、自主识字

1、 用自己喜欢的识字方法识记字形。 2、 交流汇报。 三、指导书写

1、 出示生字，分析字的形体结构，防止写错字。 2、 组词

3、 师范写，生观察摹仿。 4、 生书写，自检互评。 四、学唱《歌唱二小放牛郎》。 板书设计：

引敌入圈 歌唱二小放牛郎 英雄

被敌杀害