中高职一体化模式下学生心理衔接现状及对策

中高职一体化模式下学生心理衔接现状及对策

周若愚;王国彦;赵建新;韩云萍;周彬;杨飞;徐佳;

【期刊名称】《国土资源高等职业教育研究》 【年(卷),期】2018(000)002

【摘要】中等职业教育与高等职业教育是职业教育体系中两个不同的阶段和层次。地矿专业中高职的一体化绝不是中职与高职两个系统的简单连接,而是两个系统的相互兼容、彼此适配。该文以云南国土资源职业学院为例,通过对招收的中职生进行调研,从而分析目前的中高职地矿专业心理结构衔接中存在的问题,进而提出相关的中高职一体化的心理衔接合理化的建议。 【总页数】6页(P.26-31)

【关键词】中高职一体化;地质专业;心理衔接

【作者】周若愚;王国彦;赵建新;韩云萍;周彬;杨飞;徐佳;

【作者单位】云南国土资源职业学院;云南国土资源职业学院;云南国土资源职业学院;云南国土资源职业学院;云南国土资源职业学院;云南国土资源职业学院;云南国土资源职业学院; 【正文语种】英文 【中图分类】G712 【相关文献】

1.音乐表演专业中高职一体化课程体系衔接之研究r——以湖北艺术职业学院中高职人才培养一体化改革为例 [J], 孙琼

2.践行一体化中高职衔接,拓展职教人才培养模式——以模具设计与制造专业湖南省中高职衔接人才培养试点教改项目为例 [J], 胡智清; 周进; 熊建武; 谭源渊

3.中高职教育内生性衔接发展与贯通培养——基于构建一体化课程体系中高职人才培养模式的研究 [J], 宋蔚

4.“3＋2”模式中高职衔接一体化过程中存在的问题及对策 [J], 赵晓宁; 毕万新

5.中高职衔接课程一体化设计--以机电一体化技术专业为例 [J], 朱小平

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