幼儿园中班学年教学工作计划
我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过幼儿，其余也是小班在我园上过幼儿，男26名，女26名。通过上一学期教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大部分幼儿已养成良好行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己想法，及集体相处也较融洽。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小幼儿掌握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。 1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常教学活动。
4、认真参加幼儿园举办教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面
色变化，注意幼儿身体温度，教育幼儿能自我服务，自己事情自己做，学习收拾自己玩具，衣服，图书等物品。
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。 2、有目标地制作各科教学教具，及充分地利用本园有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿观察能力和想象能力 。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力科研课题及数学教研活动。 6、教学目标：
①语言----语言智能;理解有情节儿歌内容，感受中国儿歌连锁调形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;在集体面前讲述自己改编故事，提高创造运用语言能力;根据季节发展变化，安排语言变幻多端;认识秋天及冬天这两个季节所发生故事等。
②社会----人际关系智能;人能主动及人打招呼;知道朋友重要性，探讨成为别人好朋友原因;知道自己进步地方;交流成长经验，增进对运动安全及游戏认识，培养互助合作团队精神;讲述国旗故事，培养幼儿良好爱国情操;了解新疆独特地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中文明乘车习惯。
③科学----自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚和不能滚东西，知道圆形及其它图形不同;搜集各种不同树叶，做成标本、拓印，增强幼儿 自己动手能力;熟悉不同颜色以及混合后所变成颜色;了解磁铁在我们生活中作用，并自己动手做个指南针;根据季节转换，了解菊花、桂花、梅花特 点;认识各种各样取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。 ④健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同动作表现音乐旋律，增进动作协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体平衡感;引导幼儿在秋季健康，不揉眼，预防感冒发生;检查幼儿牙齿成长状况，注意虫牙情况;竖立幼儿早睡早起意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。
⑤音乐----音乐智能;培养使用乐器能力，能用乐器制造不同乐音来表现自己心情;培养对律动感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节节奏，做不同动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构敏感性;参加幼儿园举办律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。
⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单绘画技能;学会画简单动物、人物以及其他物品;培养幼儿想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们思维，开拓他们眼界，让幼儿自己画什么是什么。
⑦数学----数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步推理能力;初步获得年和月概念;尝试用不同工具和方式进行测量;培养比较和配对，推 测能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征线，培养敏锐观察力;结合幼儿平时所玩玩具，增强他们
幼儿园中班学年教学工作计划
