四年级上册信息技术第7课特殊符号输入教案

四年级上册信息技术第7课

特殊符号输入教案

一、教学目标：

知识目标：让学生了解什么是特殊符号； 技能目标：让同学们掌握特殊符号输入的操作； 情感目标：培养学生对电脑的兴趣； 二、教学重难点：

教学重点：让学生熟练掌握标点符号输入； 教学难点：让学生学会掌握数学符号输入； 三、教学准备： 老师准备：多媒体课件； 四、教学过程： 一、激趣导入：

师：同学们你们知道特殊符号都有哪些？特殊符号是如何输入的么?

师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《特殊符号输入》。 二、输入中文标点：

师：课件出示中文标点的图片，请同学们仔细观察后，进行中文标点输入演示操作；

生：仔细观察后，结合课文积极练习； 师：巡视指导；

师：大家实践的很好，说明刚才学习的不错； 三、输入数学符号：

师：课件出示数学符号的图片，请同学们仔细观察后，进行数学符号输入演示操作；

生：仔细观察后，结合课文积极练习； 师：巡视指导；

师：大家实践的很好，说明刚才学习的不错； 师：请大家结合课文内容想一想：输入数学符号的步骤有哪些？

师：结合课文内容积极讨论； 师：巡视指导； 生：积极举手回答；

师：大家说的很好，（板书）输入数学符号主要有以下几步：

1、选择使用“软键盘”; 2、选择使用“特殊符号”； 3、选择数学/单位； 四、输入其他符号：

师：课件出示其他符号的图片，请同学们仔细观察后，进行其他符号输入演示操作；

生：仔细观察后，结合课文积极练习； 师：巡视指导；

师：大家实践的很好，说明刚才学习的不错； 师：希望通过这节课的学习，大家都能了解到计算机的基本操作技术，努力的学习计算机技术，为将来的成功成才打下坚实的基础！