全国统考312心理学专业基础综合真题与内容精讲(发展心理学第二章发展心理学的研究方法)【圣才出

由天下分享时间：2025/1/15 18:34:15 加入收藏我要投稿点赞

www.100xuexi.com 第二章发展心理学的研究方法

发展心理学的研究方法涉及很多方面的内容，其主要功能是描述、解释、预测和控制。

第一节发展心理学研究的特殊性

一、研究的专门性

发展心理学研究的特殊性首先表现在它是专门研究个体心理如何随着个体年龄的增长而发展变化的。个体心理与行为的发展是随着年龄变化而变化的各种因素的函数。发展研究在得出结论时，是不能将因变量的变化完全归于年龄，而应该尽量发现伴随年龄变化而变化的各种心理过程，它们可能是导致因变量变化的直接原因。二、研究对象的范围

发展心理学研究对象的跨度很大，从新生儿到老年期。对于年幼儿童、青少年、中年、老年各个时期的研究方法和指导思想是有差异的。由于这种研究对象的差异很大，这就要求其研究方法复杂多样，必须适合于不同年龄被试的不同特点。三、研究的过程

发展心理学研究是一个主客体相互作用的过程。一方面，研究对象要根据研究者的要求或实验情境作出反应，而研究对象的反应又反过来影响研究者的行为。四、研究对象的意识性

由于发展心理研究的研究对象具有思想、情感、意志及特殊的气质、性格和学习能力，这种意识性可能使研究对象在发展心理学的研究中并不是按照自己的实际情况作出真实的反应。研究对象的许多不稳定性也导致研究结果的某些方面存在不确定性。

1 / 11

www.100xuexi.com

第二节发展心理学研究的基本原则

根据发展心理学研究的特殊性，在研究过程中必须遵循以下基本原则：一、客观性原则

在研究儿童心理发生和发展的过程中，对每一个儿童的行为与心理表现，对每一个数据和事实，都要做出实事求是的分析和讨论，而不能以“期待”作为分析实验结果的依据。只有在实验的全过程中认真贯彻客观性原则，才能保证实验研究的科学性。二、矛盾性原则

个体心理的发展既具有普遍性，也具有特殊性。这就要求我们在进行研究时，应考虑到个体心理发展的不平衡性及在各方面发展的个体差异。三、教育性原则

由于发展心理学的研究对象是人类个体，尤其儿童心理学的研究对象是儿童青少年，这就要求我们在研究实践中，一切要从符合个体心理健康和心理发展的角度出发来设计和实施研究方案，任何可能影响个体身心健康、违背教育原则的研究步骤都是不允许的。四、理论与实践相结合的原则

儿童青少年是在实际的自然和社会环境中生活和成长的，社会中的各种因素必将对他们的心理发展产生影响，儿童、青少年身心发展特点、水平和变化，都是各种影响因素相互作用的结果。因此，发展心理学的研究不可以脱离儿童、青少年的真实生活环境，只有从社会环境各因素的相互作用中才能真实揭示他们心理发展的规律。

第三节发展心理学的研究设计

2 / 11

www.100xuexi.com

发展心理学的研究可分为不同的类型，研究者需根据研究的时间、范围、被试、研究人员以及研究设备等条件，选择不同的研究类型。每一种研究类型都具有优点和缺点，这就要在对各方面条件做综合分析的基础上进行选择。具体的研究类型如下：一、纵向研究与横向研究

从研究持续时间的长短来划分，可分为纵向研究和横向研究。（—）纵向研究

纵向研究是在一个比较长的时间内，对个体的心理发展进行系统的研究，也叫追踪研究。例如，研究儿童口头语言的发展，可以从新生儿的第一次发音起，一直追踪到出现连续性语言为止，从而了解儿童口头言语发生、发展的规律。纵向研究的时间长短不一，短则几天，长则数年。纵向研究的范围可以是儿童某一方面的心理发展特点，也可以是某几方面的综合性发展特点。纵向研究的优点是可以比较系统地了解儿童心理发展的连续过程以及显著的阶段性特征，因而纵向研究在目前发展心理学领域被广泛使用；缺点是由于研究持续的时间较长，被试容易缺失，有些变量也不易控制。（二）横向研究

横向研究是在同一时间内对某一年龄（年级）或几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。例如，要研究不同年龄阶段儿童的阅读能力，就可以在同一个时间内，用同一套有关阅读的题目施测于来自不同年级的儿童，并对测得的结果加以比较。横向研究的优点是，由于研究所持续的时间较短，易于控制有关的因素，且可以在相对短的时间内了解到不同年龄儿童心理的发展水平，成本低，省时省力；但由于是对不同儿童的比较，因此看不到同一个体在发展上的连续性，因此难以确定因果关系，取样程序也是比较复杂。（三）聚合交叉研究

3 / 11

www.100xuexi.com 聚合交叉研究是将纵向研究和横向研究交叠在一起的一种研究方法。它的基本设计思想是在纵向研究图式中分段进行横向研究，这样既克服了纵向研究的缺点，又保持了横向研究的许多长处；既可以在较短的时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况，也可以从纵向发展的角度了解儿童随年龄增长而出现的各种心理变化以及社会历史因素对儿童心理发展的影响。这种聚合交叉式设计在发展心理学的研究领域中具有很高的价值。二、整体研究与分析研究

从研究的范围和内容上分，可以分为整体研究和分析研究。（一）整体研究

整体研究也叫系统研究，是研究儿童心理发展的整个面貌。例如，将幼儿的智力特征、情绪特征、人际交往特征等作为一个整体来研究，由此可以了解这个年龄阶段儿童心理发展的总体概况。由于这种研究涉及的因素很多，因此要有较精密的实验设计和实验控制。（二）分析研究

分析研究是对儿童心理发展的某一个别的、局部的、比较小的问题进行较为深入的研究。如对儿童认知过程中记忆的某一个具体环节进行研究。由于这种研究是集中于儿童某一细微的心理现象，这就便于在某一点上进行较为深入的研究，但容易与儿童整体的心理状态相分离。三、个案研究与组合研究

从被试选取的数量来划分，可以分为个案研究和组合研究。（一）个案研究

个案研究是对一个或少数几个被试心理发展状况进行的研究，这种研究比较精细深入，而且一般是在比较自然的条件下对被试进行生活化的观察，因此所获得的关于个体心理发展的资料较为真实可靠。缺点是这类研究样本的代表性小，难以用结果去说明更大的群体。（二）组合研究

4 / 11

www.100xuexi.com 组合研究是将相对多的被试作为一个组群进行研究。其优点是取样范围大，被试具有代表性，所获得的结果更具有统计学上的意义，在实验结果的推断上更具有科学性；缺点是在自然程度和精确性上不如个案研究。四、常规研究与现代化手段的研究

从研究的具体技术特点来看，可以分为常规研究与采用现代化研究手段的研究。（一）常规研究

常规研究是采用一些传统的研究方法，比如：观察法、谈话法、测量法等所进行的研究。（二）现代化手段的研究

采用现代化研究手段的研究是指研究者在研究过程中利用了先进的现代化实验设备和仪器。比如现代化的儿童观察室，这类研究在实验的控制上得到了加强，但是由于人为原因过多，可能造成实验情景失真，儿童的表现不自然，所获得的数据出现偏差。

第四节发展心理学的主要研究方法

发展心理学研究方法多种多样，其中有代表性的主要有观察法、访谈法、问卷法、测验法和实验法等。一、观察法