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毕业论文（设计）开题报告
题 目：小学语文教材中儿童文学作品教学存在的问题
及对策研究
2015年11月6日
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开题报告填写要求
1．开题报告作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见及系（部）审查后生效；
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；
3．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2005年4月26日”或“2005-04-26”。
毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告
1．本课题的目的及研究意义 - - 总结资料
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目的： 在小学语文教学过程中，有的教师在教儿童文学题材的课文时，没有能够很好地抓住文中的童真童趣，忽视了儿童文学作品本身的故事性，有的教师甚至会过于强调道德意识，而忽视了文本本身的教学，这样学生就不能很好地跟随老师来把握故事情节。长期以往，学生就会丧失学习语文课文的兴趣。就这一问题，笔者拟将从事这一方面的研究，希望能给语文教师有所帮助。 意义： 理论上 游戏教学符合学生需要，对游戏教学法在小学数学教学中的应用进行研究，可以丰富有关理论、丰富教学资源，推动新课程的改革，为广大教师提供相关的理论依据；同时，也可以对教师在小学数学课堂中使用游戏教学法的基本素养提出一系列合理的建议，尝试从理论的高度加以总结。这些建议可以丰富游戏教学的理论，对小学数学教师使用游戏教学有一定的指导价值。 实践上， 通过本课题的研究，可以让教师知道游戏教学法在教学中所存在的问题，帮助一线数学教师把握游戏教学法的特点实施教学。 通过本课题的研究，可以让教师在教学中以学生为主体，进行更好地教学。 通过本课题的研究，可以让教师在教学中抓住游戏教学法的特点，改善以往游戏教学教学过程中的不足。 2．本课题的研究现状 - - 总结资料
小学语文教材中儿童文学作品教学存在的问题开题报告
