幼儿园中班艺术《线条宝宝去旅行》教案
中班艺术《线条宝宝去旅行》参考教案，活动目标是体验交流线条画创作的乐趣，感知彩带的变化，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。
《线条宝宝去旅行》微教案 一：设计意图
一根普通的线条在生活中随处可见，这也是孩子们所熟知的绘画元素，但随意勾画的线条却变成了各种奇妙的事物，这强烈的激发了幼儿创作的欲望。《指南》中指出：在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。这也符合对中班艺术发展的目标要求。
本次活动，幼儿通过\线条宝宝去旅行\的方式，对生活中常见的线条进行大胆想象和描述，并通过图片和视频的形式表现出各种
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线条，充分利用艺术欣赏和绘画的形式来丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动目标
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体验交流线条画创作的乐趣。
感知彩带的变化，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。 尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰。
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三、活动重难点
重点：感知生活中各类线条的特征，并初步了解它们在生活中的应用。
难点：用各种形态的线条构成画面，进行装饰。 四、活动过程
（一）情境导入，引发幼儿兴趣 指导语：
\小朋友们，你们喜欢去旅行吗？今天，胡老师要和你们一起分享一个《线条宝宝去旅行》的故事。\
（二）情景贯穿，引导幼儿了解各种线条的名称和形态特征。
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\有一天，天气很好，这样的好天气，最适合去外面旅行了。线条宝宝是个喜欢旅行的孩子，于是，它出发了。它走过一条笔直的小路，就变成了一条直线；线条宝宝来到海边，海浪波涛汹涌。线条宝宝随着海浪飘呀飘呀，就变成了一条波浪线；然后，线条宝宝迷路了。它绕呀绕呀，来到了一个糖果王国。原来，走出螺旋线，就是通往糖果王国的秘密通道；最后，线条宝宝来到了山里。大山连绵起伏。它爬到山顶，又下到山谷。就这样，它走过了一座又一座山峰，变成了一条折线。\
（三）、欣赏感受，比较线条，进一步感受线条特征 引导幼儿欣赏同种线条的长短、粗细不同的形态特征。
\它有的时候短短的，有的时候长长的。有时，变得瘦瘦的。有时呀，变得胖胖的。有的时候，它是黑白的，有的时候，它是五颜六色的！\
\线条宝宝可淘气了，排队的时候总是不好好排。有时候竖着排，有时候横着排，有的时候站累了，就斜着躺。有的时候开心了，就跟朋友手拉手，变成美丽的新图形。\
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幼儿园中班艺术《线条宝宝去旅行》教案
