应用语言学专题 教学大纲
一、课程基本信息 课程编号：00
课程名称：应用语言学专题（Applied Linguistics） 课程属性：专业选修课 总 学 分：2 总 学 时：32 周 学 时：2
先修课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语 考试形式：论文考查 适用专业：汉语言文学
二、课程教学目的（300字左右）
语言是社会历史发展的产物，是在运用中存在和发展的。没有语言的运用，就没有语言。因此，要全面认识语言，真正认识语言，必须结合语言的应用来进行。通过本门课程的学习，使学生掌握语言的应用价值、语言在使用过程中涉及到的相关问题、语言的工具性和人文性的统一等问题。在教学内容和教学方法上，课程紧紧围绕培养学生语言应用能力这条主线，将知识介绍与实践演练及案例分析有机结合起来，使学生在语言本体研究的基础上了解语言应用的各种具体问题。
三、教学基本要求（300字左右）
论文考察：让学生通过系统的理论知识学习，对语言应用相关问题进行分析与阐释。要求观点鲜明、新颖，论述完整、清晰，逻辑性强，格式规范。平时成绩和论文考查各占50%。
四、课程基本内容及学时分配
第一章 应用语言学概述（4学时）
第一节 语言应用研究的意义 第二节 应用语言学的建立和发展 第三节 应用语言学的性质和范围
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第四节 应用语言学的研究方法 第二章 应用语言学的基本理论（6学时）
第一节 交际理论 第二节 动态理论 第三节 中介理论 第四节 层次理论 第五节 浅显理论 第六节 人文性理论 第三章 语言与交际（4学时）
第一节 交际原则与策略 第二节 交谈的艺术 第四章 语言与教学（4学时）
第一节 语言习得
第二节 语境、真实、过程 第三节 反思、互动、整合 第五章 语言与辞书编纂（4学时）
第一节 基本体例 第二节 释义方式 第三节 书证与例证 第六章 网络语言（4学时）
第一节 网络词汇 第二节 网络语体 第三节 网络语言风格 第七章 语言规范性（6学时）
第一节 语音 第二节 语法 第三节 词汇与文字 第四节 普通话推广
五、教材及主要参考书目
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于根元、陈章太《应用语言学概论》，商务印书馆，2003年。 齐沪扬、陈昌来《应用语言学纲要》，复旦大学出版社，2003年。 文秋芳、俞洪亮《应用语言学研究方法与论文写作》，外语教学与研究出版社，2004年。
塞尔、张绍杰《表述和意义：言语行为研究》，外语教学与研究出版社，2001年。
刘焕辉《言语交际学》，江西教育出版社，2009年。
李仁孝、李作南《语言与表达》，内蒙古教育出版社出版，1992年。 吕必松《汉语与汉语作为第二语言教学》，北京大学出版社，2007年。 刘海燕《网络语言》，中国广播电视出版社，2002年。
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