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关于小学教师年度工作总结模板合集 5篇

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和 沉淀，我们已然有了很大的提升和改变， 让我们对过去的工作做个梳理，再写一 份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是我整理的小学教师年 度工作总结5篇，希望能够帮助到大家。 小学教师年度工作总结篇1

一转眼，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、 踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 一、 思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教 书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的 教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时 以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工 作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 一学年来，我还积极参加各类政 治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、 教学工作

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长 处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是一决 不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情 况设计教案。

这学年，作为小学教师的我主要担任一个 xx班的语文、思想品德、科技、社 会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里 面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，

课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们\看扁\，树立起他们的 信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导 老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老 师，他们说：\老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

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\我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。\于是，我让他们组成\一帮一\小组，并给他们开会，提出\老师\必须履行的职责，主要就是检查\学生\的作业， 辅导\学生\掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让 他们双方都朝着那个目标前进。\老师\们确实是非常尽责，而\学生\时刻有个\老师\在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进 步非常快。 三、 领班工作

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想 品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等 的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我 把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我还常给班干部定时开会， 了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信， 成为同学学习的榜样。 四、 出勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、 下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较， 具有强烈的事业心和高度的责任感。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以 教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学 生则爱护有加，但决不放松严格要求。 小学教师年度工作总结篇2

本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。 本届一年级学生人数多，底子 薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自 己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得 了一定的成绩和进步。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工

作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、 做好课前准备一一备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的 教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于 吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学 反思。 二、 增强上课技能一一上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和 生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本 身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生 学习的积极性和主动性。 三、 做好课后辅导工作

在课余为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生需求，同时 加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导， 更重要的 是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说： “兴趣是的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬， 抓住他们的闪光点，越 表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法， 并认真细致 的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就 会学得轻松学得愉快，进步得更快。 四、 认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出 现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。

五、 注重培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度， 养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范， 阿拉 伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、 对小组合作意识的培养还不够到位。