七年级道德与法治提纲
第一课第一框悄悄变化的我
1. 青春期的身体变化(或生理变化)的主要表现?
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响?(积极影响和消极影响)
积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响:处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何对待青春期的身体变化? (或如何悦纳自己的生理变化)
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期矛盾心理产生的原因?
①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。 5.怎样看待青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理有事让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机。 ②积极面对和正确处理，才能健康成长。 6.如何积极对待青春期的矛盾心理?
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己; ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法;
③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理; ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第一课第二框成长的不仅仅是身体 1.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做? 答:①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 2.如何认识思维的独立?（如何理解青春期的独立思考？）
步入青春期，我们要学会独立思考。思维的独立并不等于一味追求独特，而是表
现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3.思维的批判性表现在哪些方面? ①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4.思维的批判性有什么意义?
①有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5.如何培养批判精神?
①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 6.如何开发青春的创造潜力? ①遵守法律和道德。
②敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
第二课第一框男生女生
1.男生女生的性别方面有何差异?
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2.如何看待男女生的性别特征变化?
①男生女生的生理性别特征与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②不要过于受到性别刻板印象的影响。 3.对性别角色的认识的意义和消极影响?
①意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
②消极影响:性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 4.如何对待男生女生的性别优势?
①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。 ②不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助。 第二课第二框青春萌动 1.青春期心理萌动的表现?
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性相处的意义?
①了解异性的思维方式、情感特征。 ②从对方身上看到某些优秀品质。
③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3.如何与异性相处?
①内心坦荡，言谈得当，举止得体。 ②注意交往的时间、地点、频率、方式。 4.如何认识与正确对待与异性朦胧的情感? 认识:①这是青春成长中的正常现象。
②对异性的欣赏与对美好的向往而愉悦并不是真正的爱情。
③爱情是一种高尚的情感。爱情既味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。(爱情的认识)
对待:对这种异性交往的朦胧情愫要慎重对待、理性处理。
第三课第一框青春飞扬
1. 成长的渴望的表现?
答:渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2.如何实现成长的渴望?
形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 3.为什么青春的探索需要自信?(自信的重要性)
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4.青春为什么需要自强? (自强的重要性)
①自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我、相信自己、勇敢尝试，不断进步。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 5.怎样做到自强? (自强的重要内容及要求?)
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。(重要内容) ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。( 要求)
第三课第二框青春有格
1.什么是“行己有耻”?
一个人行事，凡是自己认为可耻的事就不去做。 2.如何做到“行己有耻”?
①有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3.什么是“止于至善?
①\\是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
②\,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 4.如何做到止于至善?
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 5.榜样的作用?
①榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。
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