2015年广西中学教师资格测试信息技术基础强化练习（四）
模拟试题
一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学生的受教育权主要有__。 A．身心健康权 B．学习权
C．公正评价权
D．受完法定年限教育权 E．人身权
2、复述策略属于__ A．元认知策略 B．资源管理策略 C．精加工策略 D．认知策略
3、下列表现符合心理防御机制中文饰的是（）
A、明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁 B、测试不及格，则说测试太难超出要求 C、把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力 D、学习成绩平平，但体育成绩突出 4、（ ）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。 A：科学 B：艺术 C：文学 D：健康
5、语文成绩好，语文自我概念强，这说明__ A．学习成绩和学业自我有较高相关 B．学习成绩和学业自我不相关 C．学习成绩和学业自我互相干扰 D．自我概念决定学习成绩 6、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种程类型属于（ ）
A：学科课程 B：活动课程 C：学生课程 D：教师课程
7、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生__的行为。 A．人身自由权 B．身心健康权 C．隐私权 D．受教育权
8、缺乏对他人的同情和关心，缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题属于____
A：人格缺陷
B：依赖型人格障碍 C：反社会型人格障碍 D：恐怖症 E：强迫症
9、阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于： A．定势 B．正迁移 C．负迁移 D．心智技能
10、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养。 A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：重视个别差异
11、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。 A：爱的需要 B：审美需要 C：尊重需要 D：求知需要
E：重视个别差异 12、”十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的____ A：空间的广延性 B：时间的连续性 C：周期性 D：示范性
13、校园文化是影响学生发展的因素之一,在课堂类型上,它属于__。 A．科学课程 B．活动课程 C．隐蔽课程 D．核心课
14、实现人的全面发展的唯一途径是____ A：教育和生产劳动相结合 B：教育和社会活动相结合 C：受教育者和工人农民相结合 D：教育和综合实践相结合 15、艾宾浩斯“遗忘曲线”，表明了遗忘的速度是__ A．先快后慢 B． 越来越快 C．均衡的 D．先慢后快
16、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是
（ ）
A：夸美纽斯 B：杜威 C：赫尔巴特 D：马卡连柯
17、提出发现学习和接受学习概念的研究者是____ A：加涅 B：皮亚杰 C：奥苏贝尔 D：桑代克
18、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。 A．利托尔诺 B．孟禄 C．沛西·能 D．马克
19、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__。 A．160 B．140 C．150 D．130
20、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__。 A．爱好 B．忠诚 C．热爱 D．兴趣
21、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。 A．集中和分散练习 B．整体和部分练习 C．模拟和实际练习 D．过分和适度练习
22、— Could you help me do some cleaning tomorrow? — If I____，I will do it． A：am free B：will be free C：will have time D：had time
23、提出情绪辅导法的心理学家是____ A：自我认识 B：自我反省 C：自我体验 D：自我调控
24、理想主义的师德观的基本内涵是指以（ ）为基点来协调个人和集体关系的行为方式。
A：集体利益或他人利益 B：学校利益
C：幼儿利益 D：个人利益
25、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和____ A：传授基本体育知识和技能 B：提高运动水平 C：增强学生体质 D：培养体育人才
26、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。
A：教育理论知识 B：崇高的职业道德 C：文化学科知识
D：过硬的教学基本功 27、（ ）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的使用可以使个体掌握某种技能。 A：示范 B：讲解 C：练习 D：反馈 E：动觉
28、团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（ ） A：二十五周岁 B：二十六周岁 C：二十七周岁 D：二十八周岁
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教育心理学的主要研究对象是。 A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学环境
2、儿童说“电报句”的年龄大约在。 A：半岁～1岁 B：1岁半～2岁半 C：2岁～2岁半 D：1岁～1岁半
3、个体身心发展的一般规律包括（）。 A．稳定性 B．阶段性 C．互补性 D．顺序性
E．个别差异性
4、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括
的主要部分是__。 A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能 E．安全领域
5、德育过程结构的构成要素是。 A：教育者、受教育者
B：教育者、受教育者、德育内容
C：教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D：教育者、受教育者、德育环境
6、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A：抑郁症 B：恐怖症 C：强迫症 D：焦虑症
7、以实际操作为主的教学方法包括 A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．实习法 E．练习法
8、奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是__。 A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习 9、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ） A：陶冶法 B：锻炼法 C：说服法 D：榜样法 10、校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（ ） A：规章制度 B：学校环境文化 C：设施文化 D：观念文化
11、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是__。 A．自陈量表法 B．主题统觉测验 C．罗夏克墨迹测验
2015年广西中学教师资格考试信息技术基础强化练习(四)模拟试题
