第一单元 与班级共成长 考试卷（2020秋）
一.选择题(共9题，共18分) 1.以下说法正确的是（ ）。 A.每个班级的班规都是一样的 B.班规的制定老师不需要参与
C.我们不仅遵守自己的班规也不能违反别的班级的班规 D.我们不需要学习别的班级的优点
2.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。 A.我们班的班规是由老师一个人制订的
B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法 3.一个团结的班集体在大家的（ ）中诞生了。 A.欢声笑语 B.唉声叹气 C.愁眉苦脸 D.吵吵闹闹
4.学校运动会上，邻班的小刚获得了年级组第一名，在颁奖仪式上，你会怎么做（ A.只观看不鼓掌 B.应该鼓掌祝贺 C.有自己班级的同学就鼓掌
5.以下关于集体荣誉的获得，说法正确的是（ ）。 A.班级的荣誉都是由个别特别优秀的同学争取的 B.集体的荣誉属于我们集体中们的每一个人 C.集体的荣誉属于班级里的个别人 6.（ ）不属于班规的内容。
。 ） A.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手 B.同学说的话不爱听就找他打架 C.主动帮助遇到困难的同学
D.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾 7.下列不属于班级优点的是（ ）。 A.团结协作 B.富有创造力
C.没有集体荣誉感 D.卫生整洁
8.关于班规的制定，你认为正确的是（ ）。 A.老师制定班规比学生制定的好 B.班规应该根据每个班的具体情况来制定 C.班规就是来约束我们的，最好不要有班规 9.下面说法正确的是（ ）。 A.班徽是一个班级的标志
B.班徽是一个符号 C.班徽就是一幅画
二.填空题(共9题，共34分)
1.在学校生活中，大家一起（ ），共同创造和分享美好的校园生活。
2.（ ）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（ 和（ ）。
3.修改班规要遵循一定的（ ）。
4.班级与班级之问既有（ ） 也有（ ）， 竞争给我们带来（ 和（ ）。
5.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（ ）。 6.制订班规必须掌握制订的班规的（ ）和（ ）。
） ）
7.没有（ ），不成方圆。
8.我们班（ ）岁啦，（ ）给我们留下了许多美好的回忆。 9.不知不觉中，我们班已经（ ）了，让我们一起对着过去的（ ），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 三.判断题(共9题，共18分)
1.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（ ） 2.班徽是一个班集体的象征。（ ）
3.班规太约束我们的行为了，影响我们的身心健康。（ ） 4.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。（ ）
5.小涛说：“别人遵守班规我就遵守，他们破坏，我也破坏。” （ ） 6.检查卫生玲玲发现教室内还有纸屑，说王强不认真，两人吵了起来。（ ） 7.班规制定好了，就不能再修改了。（ ）
8.班级的共同决定是面向班级全体成员的，班长也没有特权。（ ） 9.班级里三年的相处中有很多的回忆，有高兴也有难过。（ ） 四.连线题(共1题，共5分) 1.我会连。
早睡早起准时到 对待公物如珍宝 自主学习会合作 进出校门有礼貌 教室卫生勤打扫 专心听讲爱思考 排队集合快静齐 诚实守信要记牢 用餐文明不挑食 室内室外不追跑 五.简答题(共4题，共23分)
1.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点） 2.为了更好的制订班规，针对下面的问题，你将提出怎样合理的建议？ ①老师总爱提问前排的同学②有的同学课间在教室打闹 3.班规有哪些作用？
4.你认为班规有什么作用？ 六.材料题(共1题，共2分) 1.下列做法正确的是（ ）。 A.在运动场上起哄 B.和其他班不团结 C.与其他班积极合作
七.综合题(共1题，共6分)
1.仔细想想我们班级的班规内容有哪些？（至少写出五条。）
参考答案
一.选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 二.填空题 1.合作
2.班规；学习；活动 3.程序
4.合作；竞争；成长；收获 5.不同的 6.程序；方法 7.规矩 8.四；班级生活 9.四岁；照片 三.判断题 1.√ 2.√ 3.×
部编版道德与法治四年级上册 第一单元与班级共成长考试卷(含答案)
