2024年春季xx镇数学教研组工作计划
一、中心教研组组成情况
开学前，每校推荐两名数学教师作为大公镇数学中心教研组成员，经各校推荐，本教研组由xx、xx、xx、xx、xx和xx6位成员组成。在此基础上，下设1-6年级6个年级教研组。 xx任一年级组教研组长 xx二年级组教研组长 xxx任三年级组教研组长 xxx任四年级组教研组长 xxx任五年级组教研组长 xx任六年级组教研组长
二、本学期工作思路以及按月工作计划
教育教学质量是教育工作的生命线和主旋律。提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。为进一步强化我镇小学数学教师的教学质量意识，努力提高我镇小学数学的教学质量。现制定如下大公镇小学数学教研组工作计划。围绕一个中心：以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。落实两个重点：一是学生良好的学习行为习惯的培养；二是构建有效课堂向四十分钟要质量。
主要措施
（一）督促本镇小学数学教师严格执行学校教学常规管理。强化“六认真”管理。提升质量，核心在于细节，要切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、检测、二次批改六个关键环节。 定期和不定期对
教学“六认真”履职情况进行巡导督查，从过程中规范教学行为。对于这些薄弱班级每个月进行质量的跟踪监测，由中心教研组6名成员制订试卷，进行测评、分析。以及时发现问题、解决问题。6月份组织全镇数学教师进行解题、讲题比赛。
（二）坚持教研工作深入教学第一线，进课堂、进班级、进学生，及时了解教育教学真实情况，同时结合发现的问题，实施有效的过程管理。基于上学期质量监测结果，本教研组将进行关注质量的跟踪服务。具体措施：主要针对数学学科上的薄弱班级中心教研组6名成员间周到一所学校进行跟踪指导，每半天听两节课，课后集中评课，提出一定的意见和建议供任教教师参考。检查该学科的作业完成以及订正情况，尤其关注后进生的作业情况。及时了解培优补差工作的开展情况。
（三） 向有效教研要质量。立足攻坚难点和问题，开展研讨和赛课活动，形成良好的教研氛围。教研组要加强指导，把发现的问题在研讨中得到解决，促进大家共同交流，共同提高。5月份：大公镇小学数学优秀课评比活动、小学数学项目化学习课例的设计与实施。 7月份：小学数学下册易错题、难题集锦
教学教研是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学教研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
中心一（2）北凌二（1）中心三（1）古贲三年级古贲四年级北凌
2024年春季xx镇数学教研组工作思路(汇报)
