第一章 信息技术基础知识1
课题： 第一节 信息与信息技术
教案要求：1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教案的重点和难点 1、理解信息和信息技术的概念。
2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教案器材：投影仪、演示用计算机。 授课地点：电教室 教案过程 1、引言
本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展简况。b5E2RGbCAP 中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。p1EanqFDPw 这节课我们学习第一节信息与信息技术。2、什么是信息？
自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 <举例）有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。 3、什么是信息技术DXDiTa9E3d 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2—P4。 <实例演示）RTCrpUDGiT 从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。5PCzVD7HxA 操作步骤：A、连接上网，
B、搜索框中输入关键词。 C、检验结果： D、依次选取“中国教育简况”“中国教育科研网” E、从中找到数据输入到电子表格中，
F、再把数据以图表的形式表示。
4、信息技术的发展
计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。 5、归纳、总结：jLBHrnAILg <1）信息与信息技术的概念。<2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。
6、讨论思考<1）什么是信息技术？<2）人们获取信息的途径主要有那些途径？
归纳总结：<1）信息与信息技术的概念。<2）信息技术在各个领域中的应用以及
信息技术的飞速发展的情况。 布置作业：
1、什么是信息技术？
2、人们获取信息有哪些主要途径？ 板书设计
第一章 信息技术基础知识 第一节 信息与信息技术 一、信息的含义 信息，通常是指对人们有用的消息。 就是在观察或研究过程中获得的数据、新闻和知识。 二、什么是信息技术信息技术，是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 三、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。 课后总结：
这一节内容在教案方法和教案手段上，根据我学校教案设备的具体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件、观看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果。激发了学生学习信息技术的热情。xHAQX74J0X
课题： 第二节 计算机的组成 备课时间：2001/09/05
教案要求：1、通过本节课的学习，使学生了解计算机硬件和软件的基本概念。
2、使学生了解计算机的基本工作原理。 教案重点
1、要求学生掌握计算机五个基本组成部分。
2、要求学生掌握他们之间的关联。教案难点： 计算机的基本工作原理 教案器材： 投影仪、演示用计算机。 授课地点： 多媒体网络教室 教案过程：
这节课为理论课，我们先打开书P6和大家一起学习计算机的硬件和软件的组成。<电子板书）1、计算机硬件 计算机硬件由五大部分组成： A、输入设备 B、输出设备， C、存储设备， 存储器可分为：内存储器<简称内存）和外存储器 其中，内存储器包括两类：一类是只读存储器ROM。LDAYtRyKfE 另一类是随机存储器RAM。
外存储器种类：目前计算机上使用的外存主要是磁盘和光盘。其中磁盘又
分为软磁盘和硬磁盘两种。
存储器的容量单位是：“字节” 兆字节 1GB=1024MBZzz6ZB2Ltk D、运算器。 E、控制器。一般将运算器和控制器合称为中央处理器 unit,简称 CPU）。dvzfvkwMI1 <讲解）下面我分别给大家做介绍。 我们现在打开一台计算机让同学们看看，理论联系实际，现在把五大部件和大家看到的硬件联系起来理解。<介绍主板、硬盘、软盘、CPU、显示卡、扩展槽、电源以及插接口等） 回到P5图1-5我们一起来看冯.诺依曼结构。仔细观察数据信息流向和控制信息流向。分析结果，这就是计算机的基本工作原理。<电子板书）2、计算机软件 如果计算机仅有硬件，我们称之为裸机，裸机是不能进行信息处理的，必须为计算机编制各种程序。程序和有关文档资料统称为软件。软件可分为：系统软件 <3）各种程序设计语言翻译程序<讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件，EmxvxOtOco 经常使用的有以下几种： <1）计算机辅助教案 <2）计算机辅助 设计 <3）文字处理 <4）信息管理 <5）自动化控制SixE2yXPq5 归纳总结：<1）计算机的硬件组成。<2）计算机的基本工作原理。 布置作业： 1、计算机处理信息的顺序是什么？ 2、计算机系统由哪两个部分组成？ 3、什么叫软件？ 4、只读存储器与随机存储器有什么区别？ 板书设计 第二节计算机的组成 一、计算机的硬件及基本工作原理 <一）计算机硬件 1、组成： A、输入设备B、输出设备C、存储设备 D、运算器 E、控制器。 2、存储器可分为：内存储器<简称内存）和外存储器内存储器包括两类：一类是只读存储器ROM。 一类是随机存储器RAM外存储器种类：磁盘和光盘。磁盘又分软磁盘和硬磁 3、存储器的容量单位是：“字节” 教案要求：1、使学生进一步理解数的编码方式。 2、使学生能进行数制的转换。 教案的重点和难点 把十进制数转换成二进制数 教案器材：投影仪、计算机。 授课地点：电教室 教案过程 1、引言 信息时代几乎一切信息都要转换成数字，才能用计算机和通信技术进行传播和交流。用数字表示各种信息，叫做信息的数字化表示，也叫信息的编码，这是信息技术的重要环节。这节课我们一起来学习：数的编码方式。6ewMyirQFL 1． 十进制和二进制 向学生分别介绍十进制数和二进制数的特点。 (1) 把十进制整数转换为二进制数 因为同学们第一次进行这种运算，所以老师必须一步一步讲清楚，让同学掌握数制转换的方法。 (2) 除2取余 把一个十进制整数转换为十进制数，只要将这个十进制整数一次又一次地被2除，得到的余数<从最后一次的余数写起）就是用二进制表示的数。kavU42VRUs [例1] 把十进制数17转换为二进制数 解： 17 2 8 1 4 0 2 4 0 2 0 2 1 1 0 2 2 2 ∴ 17<10）＝10001(2> 让学生练习： 11<10）＝(2> 92<10）＝(2> 129<10）＝(2> 136<10）＝(2> 248<10）＝(2>
小学信息技术全套教案（经典）
