长沙麓山国际实验学校
集体备课纪要 备课组 语文 第 3周
主持人 熊静 主备课人 范艳萍 记录上传人 熊静 本 周 教 学 反 思 目标进度完成 1、本周已完成《烛之武退秦师》及记叙文写作指导之《写触动心灵的人和事》的教学，各班进度比较统一，教学目标已基本完成； 2、早自习有序进行《烛之武退秦师》的诵读以及重点字词的听读默写，基本做到人人都已过关； 3、备课组在本周统一补充印发了“青春悦读第三期”。 本周学生课后作业收缴情况比较理想，但有迟交和个别缺交的现象。 上周六的第一次周考，各班均已按质按量批阅登分，第一次检测以基础为主，整体情况较好，但班级内部两极分化比较明显。 作业检测反馈 考试情况小结 教学进度统一 1、下周完成《荆轲刺秦王》的教学及第一次大作文讲评； 2、做好第一次月考迎考复习。 1、本周仍然进行文言文单元的学习，在教学过程中，始终以落实文言知识点为主，夯实文言文基础，以梳理文脉为辅。 2、圣陶杯参赛须知已发至各位老师，由于月考前时间紧，故“圣陶杯”作文竞赛具体事宜调至月考后统一布置； 3、以学生的范文为蓝本进行第一次大作文讲评，每次突破一个点即可，优秀作文全年级共享； 4、备课组集体探究梳理《荆轲刺秦王》，结合月考时间调整教学进度。 5、关于考前复习：着重突破文言知识点的落实。备课组统一制卷，梳理并巩固文言基础知识。 周考试卷命题顺序： 熊、佘、范、冬平、智、伟耀、旭佳、伊琳 本 次 教 学 教学措施落实 研 究 练习命题安排 作业 课时 课题 教学目标 必做 1、掌握文言常用实词：“亲、深、解、救、教、敢、还、振、图、室、诏、穷、阵”等。 《学法大视野》2、学习课文通过人物的语言、行动、表预习作业 情和神态描写，在尖锐复杂的矛盾冲突中突出人物性格的方法。 1、了解故事情节。 2、分析鉴赏第一二部分中的人物描写特点及其作用。 1、积累文言知识点； 2、赏析“易水诀别”。 1、分析鉴赏第三部分中的人物描写特点及其作用。 2、学会分析评价历史人物历史事迹。 1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱、体验爱、传播爱的人； 2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。 熊静 具体任务 重点把握、难点突破 基础知识梳理 学生情况反馈 3 《荆轲刺秦王》A组 选做 下周课时安排 1 荆轲刺秦王（1） 课后研讨与练习P20第三题 2 荆轲刺秦王（2） 读背注释 3 荆轲刺秦王（3） 背诵“易水送别” 读背注释 4 荆轲刺秦王（4） 《荆轲刺秦王》B组 自主复习 5 作文讲评 阅读本次优秀作文，写一篇500字左右的心得体会 阅读表达交流部分之记叙要选好角度 下周主持人 序号 任 1 务 2 主备课人 李冬平 任务承担人 佘志斌、刘智、李伟耀 熊静、李冬平、陈旭佳 田伊琳、范艳萍 备课分 安排
解
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