幼儿园大班数学教案：倒计时

幼儿园大班数学教学计划：倒计时

1.了解倒数的含义，并对倒数的计算方法感兴趣。 2，体验倒计时给我们的生活带来方便。 活动准备：

相关图片，日历，笔。 活动程序：

首先，模拟会看到红绿灯过马路

1.汇入：几天前，老师在路上拍了两张照片。这两张照片在哪里？ 思考：行人交通信号灯的数量是不同的。这和我们过马路有关吗？ 2，模拟过马路（两个孩子都模拟过马路，其余孩子倒数）。 3.告诉彼此的发现：这里的数字是倒数，数字越来越小，时间越来越短.

绿灯上的数字告诉我们，时间越长，越安全，时间越短，越过马路越危险。随着倒计时，我们更方便，更安全地过马路。

4.绿灯上的数字如何变化？ （理解数字如何从大到小表示时间从大到小的变化）

二，找到人生倒计时 1.告诉我生活中的倒计时。

2.老师依次展示照片，以了解我们的生活中有许多倒数计时。

3.进一步发现，使用倒计时时，有些倒计时使用“秒”（奥运会开幕式，火箭发射等），有些倒计时使用“分钟”（风扇，微波炉，电热毯），某些倒计时使用“天”（世博会）。

第三，尝试计算倒数

1.激发孩子们计算倒计时的愿望：3月20日，我们将参加春季巡回演出，让我们一起成为春季巡回倒计时卡。

思考：今天几号？除了查找今天的日期外，还要查找哪个日期？ 2，交换采取倒计时的计算方法，如：跟随数；两个两个数字；倒数;春季游的日期不计算在内，依此类推。

3，发现随着春季巡回赛倒计时，让我们非常清楚地知道，今天的春季巡回赛还有11天的路程，您可以在这段时间里为春季巡回赛做准备。

延伸：

1.最近节日的倒计时卡。 2.制作一张倒计时牌以离开公园。