(态度)如果我是这位班主任,面对这种情况,首先我要保持冷静,积极与任课老师进行协调,争取任课老师的支持与配合。
(原因、化解)首先,如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾,我会主动和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心听取任课老师的建议和看法,找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面,班主任要虚心诚恳,冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。
如果是因为我和任课老师之间存在个人误会,我会及时的化解矛盾,建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作,我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉。
如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标、管理方式不统一,那么在以后的工作中,我会积极主动的与任课老师进行沟通,让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施,争取相互理解相互配合。
(避免)一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们既承担各自的教学工作, 又配合班主任参与班级的管理,彼此尊重信任,支持帮助,团结协作,密切配合,他们是我们最可信赖的重要力量,有了他们的支持,班级才会获得的成功。
9、安排学生去打扫厕所,学生家长不同意,你怎么办?
【思路点拨】在回答这个问题的时候要注意与家长的沟通。家长可能不理解老师这样做的初衷,所以要耐心与家长解释,争取家长的理解和配合。 【参考答案】
(态度)现在的学生多是独生子女,在家里大都娇生惯养,所以家长可能一时难以接受自己的孩子去打扫厕所这种事情,遇到这种情况,我会耐心的与家长沟通,争取家长的理解与配合。
(原因、化解)首先,我会找一个合适的机会向他们诚恳的道歉,因为事前没有争取他们的同意。同时和家长坦诚的进行沟通交流,让家长知道让学生打扫厕所的意义。比如,有些学生上完厕所,从来不会主动冲水,使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生亲自打扫厕所,通过亲身劳动的体验,学生才会懂得尊重自己的劳动成果,继而尊重别人的劳动成果,并培养对所处环境的保洁意识。
如果不同意的是某一个家长,我会向他说明打扫厕所是为了培养学生的劳动意识和卫生观念,是所有孩子都参加的,不能搞特殊待遇,希望这位家长能积极的给予配合。
如果不同意的是大部分家长,我会虚心听取他们的原因和看法。是否劳动的强度过大,或者活动给学生带来了一些健康问题等,针对这些意见,我会虚心的听取,通过和家长的协商,改进活动形式,或者改换劳动形式。比如,在自愿的情况下,由老师带领大家打扫一次厕所,然后让学生反思自己的日常行为。
(避免)处理完这件事情后,我要进行反思,在以后安排类似任务时,一是要询问学生的意见,并及时和家长进行沟通,让家长和学生都能明白任务的意义,自愿的参与此项任务,才能起到应有的教育效果。二是要思考让学生清洁厕所不是简单的走形式,而真要锻炼他们的劳动意识和观念的话,就应该由老师带领学生一起清洁厕所,同时针对种种不文明的入厕现象进行分析,培养学生形成良好的道德观念。
10、班长竞选的时候,候选者以贿赂同学的方式竞选,你作为班主任怎么处理?
【思路点拨】这道题是考察处理班主任与学生关系的。面对贿选这个敏感的问题,作为班主任既要很好地解决和引导,又要照顾到学生的自尊心,从德育的角度出发,培养学生正确的人生观和价值观。
【参考答案】
6
(态度)选举班委是班级管理的重要环节,也是体现教育民主化的重要一面。无论是班委候选人的物色还是班委人选的最后确定,班主任都应广泛听取学生意见,充分发扬民主,真正由大多数信赖的学生组成班委会。对于在班级民主选举中,出现的贿赂行为,班主任有责任引导学生合理使用民主的权利、避免民主的假象、引导学生对民主的正确认知。
(原因、化解)如果出现学生为了竞争班委贿赂同学的现象,我首先会私下找到该学生进行谈话,了解他的想法,并告诉他这种竞争班干部的方法是不对的。在谈话过程中坚持关心爱护与严格要求相结合的原则。可以运用疏导法、说理教育、榜样教育法,通过向学生摆事实、讲道理,引导他树立正确的思想观念。
然后,对于该生想做班干部、为班级服务的想法给予支持和鼓励,并告诉他班干部的责任和义务以及正确竞选班干部的方法。这样既保护了该生的自尊心,又对其进行了相应的德育转化工作。
(避免)竞选班长是一种班干部选拔的体制,在进行选拔的过程中,老师不仅要关注竞选的形式本身,更要关注竞选的民主意义。它不仅是一个产生班干部的手段,更是培养学生的民主意识和公平原则。
11、如果你和同事整天嘻嘻哈哈,校长说你不要这样,要你加强纪律性,你怎么办?
【思路点拨】本题考察的是在面对领导批评的时候应该如何应对。对领导的态度要尊重、服从,要汇报而不是告知。面对领导的批评,要主动承认错误,并且积极改正。
【参考答案】 (态度)在工作中,受到领导的批评是难免的,关键是正确认识到问题,进行换位思考,体谅领导的苦心,并且认真反思自己的行为。
(原因、化解)首先,我会主动向校长道歉,承认自己的错误,并认真反思自身行为带来的消极影响。比如,我和同事整天嘻嘻哈哈,可能会影响到其他同事的工作,或者有损教师为人师表的形象。
同时,在和领导沟通中,我还会反思是否领导对我有什么误会,比如,领导只看到我的嘻嘻哈哈,认为我没有做好自己的本职工作,并没有看到我平时的努力和认真,如果是这样,我会向领导主动汇报工作,化解误会,同时也让校长对我有更多的了解,表明自己积极的工作态度,谈一谈自己的工作计划和好的想法,争取校长的理解。
(避免)最后,要付诸到实践行动中,注重自己的日常行为,平时也要多向校长请教,争取一些好的建议,同时汇报自己的一些看法和想法,让校长对我有更多的了解,避免误会的发生。
12、班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办?
【思路点拨】这个题考查的是班主任如何处理学生沉迷网络的问题。在回答这个问题的时候仅仅考虑人际沟通是不够的,还要站在班主任的角度来重点阐述如何解决这个问题。
【参考答案】
(态度)学生的自制力较差,长时间玩电脑会严重影响学生的健康成长和发育,一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响,它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成,对其身心健康有着极大的负面影响。作为班主任,有责任引导学生走出网络游戏,树立积极正确的人生观。
(原因)学生迷恋网络是为了满足某种心理需要,因为他们许多正常的需要,比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校,特别是班级里得不到满足,因此,他们会花大量的时间和精力去刻苦“修炼”,在追求网络虚拟的“级别和境界”中不断沉迷下去。
(化解)作为班主任,想要帮助学生摆脱网络游戏,我认为应从以下几点做起: 首先,要充分了解学生的个性心理。班主任要恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心的
7
倾听,摸清学生沉溺网络游戏的根本原因,然后再提出适当的建议。比如,有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好,缺乏成就感,于是转移注意力,在网络中寻找成就感。对于这样的学生,班主任更应该关注学生成绩落后的原因,帮助他们提升学习成绩,以此找回他们的自信心和建立正确的成就感。
其次,组织开展主题班会,使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育,让学生自己发言,自己讨论,充分认识到网络游戏对他们伤害之重,以此提高他们的分辨力和自制力。
最后,家校联手,发挥教育合力。从学生的家庭情况来分析,很大一部分沉溺网络游戏的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以班主任应多与家长沟通联系,让父母给予孩子更多的关注和关爱,帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。
(避免)研究学生的需要,满足学生的需要,是做好班主任的真正源泉。对于学生沉溺网络游戏的问题,班主任平时应多关注、多研究学生的需要,从满足学生需要入手,避免类似情况的再次发生。
13、学生被校外的人威胁了,作为班主任应该怎么办?
【思路点拨】这个题要注意涉及到学生的人身安全问题,作为班主任一定要慎重对待,避免这类问题对学生的人身安全造成危害。
【参考答案】
(态度)如果学生被校外的人威胁了,这就涉及到学生的人身安全问题,保护学生的人身权利不受侵害是教师的应尽责任和义务,作为班主任我一定会慎重对待。
(分析)一般来说学生遇到这种情况,心理往往会产生恐惧,又不敢告诉家长和老师,怕被报复。所以,作为老师平时要跟学生多沟通,了解学生之间的的心理健康情况,以便及时的发现问题,疏导学生心理。
(化解)如果得知了这种事情的发生,首先,要找到这位学生,安抚学生的情绪,了解事情的原委,并及时告知家长。如果是敲诈、抢劫、绑架、恐吓等比较严重的,要及时报警,保护未成年学生的安全。
其次,针对这次校外威胁事件,开一个主题班会,让学生们讨论,以后遇到类似情况时,怎么办?目的是树立起学生们的安全防卫心理,加强安全意防卫意识,教给一些正确的防卫方法。如遇到威胁时,要及时报告家长和老师。不去人少的地方,不轻易相信陌生人的话,平时要和同学结伴回家等等。
(避免)最后,要做到防患于未然。在日常生活中,要求学生要自觉遵守校内外纪律和,平日不和社会上不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。
14、一个是有个家庭困难的同学,他不愿意和其他同学玩,其他人也不跟他玩,怎么办?
【思路点拨】这个题是关于如何帮助学生建立良好的人际关系,注意题目中设置的前提是“家庭困难的同学”,所以在这个过程中要注意保护该同学的自尊心,引导他与其他同学建立良好的人际关系。
【参考答案】 (态度)良好的人际关系有利于学生人格的健康发展。对于家境困难学生的人际交往问题,老师要引起重视,积极引导,帮助学生建立良好的人际关系。
(原因)家庭困难的学生,心思敏感且自尊心极强。受经济贫困的影响,贫困生往往不能正确处理个人与他人的关系,在人群中感到不自在,与人相处时有着较强的自卑、怀疑、嫉妒、羞愧甚至虚荣心理,在人际交往中存在着种种困惑,出现了人际交往障碍。可能因为不自信,害怕在交往中暴露自身的缺陷,不敢交流,从而成为班级中其他同学眼中的“异类”,其他同学也不跟他玩。
8
(化解)我会本着尊重与关爱学生的原则,促进学生间和平友爱的相处。一方面,我会试着和这位同学进行沟通,鼓励他多参加班级活动,挖掘他的闪光点,从活动中帮助他树立自信心。其次,可以尝试让他参与班级管理,做组织委员或者小组长,在班级管理中锻炼他的人际交往能力,增加与其他同学接触的机会;另一方面,我会和其他同学强调友谊的真谛是真诚相待,与贫穷贵贱无关。组织一场集体讨论,说一说同学之间的相处之道,鼓励学生以平等的态度、互相尊重,友好相处。
(避免)像这种学生之间人际交往的误区,有很多的宝贵案例值得我们去解决、丰富。在以后的工作中我会虚心求教,查找各种经典案例,在生活的细微处关爱每一位学生,做到不区别对待任何学生,尊重他们。
15、对家长对孩子之间发生矛盾时,总是偏袒自己孩子,你怎么办?
【思路点拨】考生在面对这个问题的时候要注意处理与家长的关系。作为家长肯定会偏袒自己的孩子,关键是老师如何引导家长认识到自己孩子的问题,并且积极配合老师解决。 【参考答案】
(态度)现在独生子女居多,爱子心切,孩子之间发生矛盾时,家长总是偏袒自己的孩子似乎在情理之中,但如果偏袒过度则是对孩子的一种伤害,会让自己孩子无法认识到自己存在的问题,养成推卸责任的不良习惯。
(原因)首先我会跟家长一起分析两个孩子发生矛盾的原因是什么,比如:1、对对方的过失不肯轻易放过,认为自己的痛苦和不快都是对方造成的。2、一定要按自己的想法去玩。当别人不同意自己的想法时,便大闹一场。通常情况下,孩子之间的矛盾是不含敌意的,只是由于玩具或动作引起。另一方面,明确告知家长如果一味的偏袒自己的孩子,会扫了其他孩子的兴,有可能造成自己的孩子最后被孤立。
(化解)当然,我会引导家长正确处理孩子矛盾的方法:一旦孩子之间发生矛盾,应该本着正确调节、引导和处理的原则,使孩子平静下来,学会宽容别人、接纳别人。首先,站在孩子的角度考虑问题,找出孩子之间矛盾的原因。如果是小矛盾,那么引导孩子自己去化解;如果是需要家长介入调和的矛盾,那么花时间同孩子们进行对话,共同化解孩子之间的矛盾;如果矛盾等级上升到动手打架的程度,必要时和对方家长共同处理。在矛盾解决后,和孩子进行亲子对话,找一找在这次矛盾中孩子犯的错误,教会孩子要严于律己,宽于待人的态度,进行批评和自我批评教育。
(避免)总之,教育孩子无小事,作为老师要帮助家长树立正确的教育观念,争取家长的理解和配合,家校一致,才能真正促进学生的健康全面成长。
16、一个男同学欺负同班同学,作为班主任如何做?
【思路点拨】这个题目在解答的时候要解决两个矛盾主体,一个是对欺负人的男同学进行教育和转化,另一个是对被欺负的同学进行心理安抚,并且帮助他们建立和谐的人际关系。
【参考答案】
(态度)心理学理论告诉我们,青春期的男生自信、自负,朝气蓬勃却又带着强烈的 叛逆思想,所以有的男同学会有欺负同学的现象发生。遇到这种情况,作为班主任要引起重视,避免学生走上歪路。
(原因、化解)首先,我会在课后的时间找这位男同学谈话,了解他欺负同学的原因。
1、如果是他个人爱出风头、爱表现自己,吸引同学目光,以欺负同学为乐,那么我会严肃地批评他,并要求他向被他欺负的同学道歉。同时,我会联系该生的家长,反馈该生的表现,联合家长帮助他改掉这种坏习惯;
2、如果是他是为了展现自己的英雄气概,喜欢逞能,那么我会恩威并用,引导他从学习上来实现自己的“英雄梦”,同时帮助他明白随便地欺负同班同学是错误的行为。
3、如果是因为家庭的关系导致该学生人格上的问题,那么我会到该生的家里进行家访。
9
告诉其父母要多关心该学生,不要动用暴力等方式管教孩子。同时在课后的时间与该同学进行谈心,告诉他欺负同班同学是不对的。同时,对经常被欺负的同学进行安抚,这些同学可能性格比较软弱,要鼓励他们多参加班级活动树立自信心。
(避免)其实,很多时候男同学只是不懂得如何控制自己的情感,当与别的同学起利益冲突时,他们极易冲动而爆发出不满的情感,进而上升为欺负他人。我也会抓住这个机会,给全班的同学上一堂有关“德育与性格”的班会。通过班会,引导学生学会控制自己的情绪,正确处理人际关系。
17、陈老师是最优秀的老教师,你是最优秀的年轻老师,学校把评优秀给了陈老师。你该怎么办?
【思路点拨】这个题是关于如何处理同事关系的,具体说来就是如何处理与单位老教师的关系,要注意老教师是自己的前辈,应该本着谦虚的态度多向老教师学习,反思自己。
【参考答案】
(态度)如果学校把评优给了优秀的老教师,我会赞同的,并且会为陈老师感到高兴,继续尊重他,反思自己在教学上的不足,真诚地向他请教、学习。
(原因、化解)陈老师是优秀的老教师,他有资格也应该获得这个殊荣,这是学校对他十几年如一日的勤恳工作的鼓励,对其他老师也有激励和榜样的作用。同时,我也会积极反思,作为年轻教师,由于经验不足等原因,身上也还会存在许多需要提高的地方,我会多向陈老师请教,以谦虚的态度向他学习,努力提高自己、完善自己。
(避免)总之,一份耕耘,一份收获。无论是教学还是教研,陈老师都赢得了学生和家长的普遍赞誉,也是我们青年教师学习的榜样。因此,陈老师能够获得优秀教师的称号是理所当然的。
19、作为一位老师你错误的批评了一位同学,你会怎么处理?
【思路点拨】这个题虽然考察的是师生关系,但要注意作为老师要能认识到自己的错误,敢于承认错误,这样才能获得学生的尊重和信任。
【参考答案】
(态度)作为老师犯错误也是难以避免的,关键是要正视错误,改正错误。如果我错误地批评了班上的同学,我会向这个同学道歉,努力消除影响。
(原因)同时我也会对造成这种现象进行反思。第一,在师生观上是否平等的对待学生。可能平时对学生太严格了,当老师错误的批评学生时,学生也不敢指出老师的错误。因此如果不能平等对待学生,经常对学生进行批评,会对学生的成长产生不利的影响。
第二,没有及时的了解情况。之所以出现这样的现象,可能是我由于没有想学生及时了解情况造成的。如果在事前及时地向学生进行沟通与交流了解相关情况,就不会出现这样的事情了。或者对该名学生产生了“刻板印象”,之前因为他老是犯错误于是只要有犯错误的就认定是他犯的,因此就不分青红皂白的对该名学生进行批评。
(化解)如果我当时是私底下错误地批评了这个同学,那么我也会私底下跟他表达歉意,并且希望他以后能勇敢地指出老师的错误。如果我当时是当众错误地批评了这个同学,我会在全班同学面前为他澄清,消除影响。
(避免)最后,在今后的工作中,我要更加细心和耐心,遇事先冷静,调查清楚再做决定。同时,发扬教育民主,多听取学生的意见,缩小师生间的心理差距,建设和谐的师生关系。
20、你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁,你作为他的同事,你怎么办?
【思路点拨】这道题是处理同事关系的。同事是可能犯错的,但是是可以挽救的,要帮助同事,同时也要注意方式方法。
10
2017年教师结构化面试经典真题(非常全)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)