3.对培训协议的有效性及执行进行审核，确保公司利益不受
损失。
（四）协议主要内容
1.培训的服务事项；
2.培训时间与方式；
培训项目与内容；3. 4.培训收益与要求；
5.培训费用：包含培训费、交通费、差旅费等，不包含工资、
奖金、福利、社保等方面；
6.公司的责任与义务；
7.员工的责任与义务；
8.服务年限约定与违约赔偿。
（五）服务期限约定标准
1.培训费用≤3000 元，员工为公司服务时间为 24 个月；
2.3000 元﹤培训费用≤10000 元，员工为公司服务时间为 36
个月；
3.10000 元﹤培训费用≤20000 元，员工为公司服务时间为
48 个月；
4.培训费用＞20000 元每增加 500 元，员工为公司服务时间
为 60 个月；
5.服务期的起始时间以培训结束日开始计算。
第十一条 其他
本制度在公司总经理批准后生效执行，人力资源部备案。当
产生条款修订时，由公司总经理批准后发布，人力资源部负责解释。．
附件 1： 员工培训需求表
一、基本信息
姓名 部门
年 月 岗位 入职时间
第一部分 培训认同度
您认为公司对培训工作的重视程度如何：、 1 很不重视□ 不够重视 一般 □ 非常重视□ 比较重视□□ 您认
为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培2、
训： □多少有点帮助，会去听听 □非常有帮助，希望多组织各种培训有较大帮助，乐意参加□ 基本没有什么
帮助，不会参加□□ 有帮助，但是没有时间参加
您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：、 3 □没有培训需求 有一些培训需求，不是那么紧迫非常迫切比
较迫切□无所谓，可有可无
□ □ ：、 关于以下培训理念，您比较认同哪些选项（可同时选择三项以内）4 培
训很重要，公司发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。□
业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。□ 以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。□ 基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已符合公司的要求，不需要花大成本去进行培训。□ 主要依靠公司内部的培训力量就行，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。□
培训的费用和成本较高，员工的流失会给企业带来损失。 □ 其他看法： □ 目前您所接受的公司培训在数量上您认
为怎么样：5、
非常不够不够 □绰绰有余 □ 足够 □还可以□□
您认为，本部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分：6、 基本没有分享□ 不够充分 还可以□ □ 非常充分□ 充分□ 您目前的学习状态是：7、 偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□□ 经常主动学习，有计划地持续进行 很少有学习的念□有学习的念头或打算，但没有时间有工作需要的时候才会针对需要学习 习□公司要求□□自己主动提出□领导指派 :8、以往参加的培训是
□ 头 自费学
□
基本无效稍有提升□明显提不明显工作绩效提升是否显现9、培训对于你的个人技能,: □
第二部分 培训的组织和安排
种： 3 请选出您认为最有效的 1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么?
安排受训人员到外部培训机构接受系统训练邀请外部讲师到公司进行集中讲授□ □ 由公□ 建立网络学习平台
拓展训练□ □
司内部有经验的人员进行讲授 光碟、视频等声像资料学习 □部门内部组织经验交流与分享讨论 □．
其他：□ 建立公司图书库，供借阅 □ 种：3 请选出您认为最有效的 2、 您认为，最有效的课堂教学方法是什么?
□ □ 研讨会□□ 课堂讲授 □ 案例分析音像多媒体□游戏竞赛 模拟及角色扮演 □其他： 您认为，
以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：、 3
培训方式与手段□ 员工的培训参与意识□领导的重视程
度 □ 培训组织与服务培训内容的实用性 □ □培训时间的安排和时长 □
□培训讲师的授课水平□ 培训效果的跟进 公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师： 4、 学院派知名
教授学者，理论功底深厚，知识渊博实战派知名企业专家，有标杆企业经验 □□
咨询公司高级顾问，丰富的项目经验职业培训师，丰富的授课技巧和经验 □□ 其他：本职位优秀员工，对公司业务很了解 □□
以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？ 5、□ 授课形式多样，互动参与性强□辅助丰统性及条理性，
富的案例实战性强理论性强，具有系□
□ 力召和号有感染力气氛活知识渊博，引经据典，娓娓道来跃激情
澎湃，语言风趣幽默， 其他： □ 假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意： 6、 非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为 □ 乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训 □
不会担任□□ 需要考虑一下 □乐意，但是没有时间做这个事情
您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：、 7 □无所谓，看课程需要来定三个小时半天□□ 二
个小时 □ □ 一个小时 □其他： 您认为培训时间安排在什么时候比较合适：、 8□ 频率是怎样的： 8、
天□工作日下班后 2-3
小时周末□上班期间，如周五下午 2-3 小时1 □其他：□无所谓，看课程需要来定 您希望的或者所能接受的培训的
每季度一次两月一次 □ 每月一次□□ 每周一次□□ 半月一次
其他： □ 半年一次每年一次□ □ 您希望的培训地点是： 9、□ 会议室/公司外专业培训教室酒店多功能厅□ 公司培训教室/会议室□ 其他： □□无所谓
、您认为您目前需要培训是因为：10 □突破现工作，准备新知识技能，挑战新目标；□工作碰到瓶颈，须改善方法，
提升技能；
□改善人际关系，适应团队和公司环境；□突破常规，改变现有观念或态度； 、您愿意选择的培训方式：11 □
脱产一段时间专门培训□在职，公司内部培训□在职，接受外部培训机构培训 其他：□□函授
、关于通用技能的培训，您认为哪种师资更有效：12 □培训机构讲师□公司内部各部门主管□公司内专门培训讲
师□高校教师
____□社会成功人士□公司内业务资深人员□其它
、请问您认为您目前最希望通过培训解决哪一方面的问题：13 □转变思想改变态度□增加专业知识□提升实际业
务能力□提高综合素质 )(、你认为培训效果的评价哪些方式效果较为理想：可多选14 卷考试心得报告□与受培训者面谈角色扮演□问卷调查座谈会
□ □ □闭
□ □ 行为观察管属者培受_训绩效考核其他直主或价评事同 __ 、您认为培训是否应纳入绩效
考核？15□要□不要．
、您认为下面哪些与培训有关的内容应纳入培训管理：16 □是否完成规定的培训课程□是否按时参加培训□是否
上完规定的培训课时 □讲师是否准备有完整培训工具（教材、讲义等）□学员在培训过程的专注度和积极性 、在以下几个要素中，您更关心的是：17
□培训方式与手段□培训内容和教材□培训组织与服务□培训时间的安排
错误!):其他请说明
□培训讲师的水平□对实际工作帮助程度□培训时数的长短
第三部分 培训需求信息
、您认为新进入公司的员工，最急需哪些方面的培训？1 企业历史公司文化□办公行政制度
□ □□薪酬福利商务礼仪公司简介
□ 人力资源管理制度（如调薪、晋升、降职、辞退、离职、休假等）工作流程
_□其它（请注明）___ 、您认为应如何开展对新进人员的培训？2 □指定专门入职引导人□人事部门与用人部
门共同进行□人事部门单独进行 其他_____□ 项）？ 3、近一年内您自己最希望接受的培训有哪些（不超过 3 专业知识类□人力资源类□通用技能类
□
□采购营销类□生产管理类□财务计划类 □管理技能类□资格认证项目
□生产现场类 □其他：□语言发展项目 年下半年培训需求重点在于１年上半年的业绩表现，您认为本部门员工 2011 4、 根据本部门员工在 201 哪个方面： □个人自我管理技能□ □ □领导艺术
□□ 职业生涯规划职业道德与素养 岗位专业技能企业文化
职业道德□角色认知□ 管理理念 □沟通协调
□其他：□人际关系及沟通技能□通用基本技能□ 行业、市场及产品信息 年下半年的培
训需求重点在于哪个方面： 5、作为管理者，您认为您本人 2011
□ 其他： □人员岗位技能 □管理理论 □职业化 考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对本
部门的业务特点及管理重点，以文字进行描 6、 述。 ）您认为本部门员工在岗位专业技能上，需要进行哪些方面的培训（请列举三项最紧迫的培训需求）1 ：
）（1 ）（2 ）（3
您本人在日常工作中经常遇到哪些问题或困难？希望提升哪些方面的能力？获得哪些方面的2）
培训或支持？
您本人在日常工作中经常遇到的问题或困难，请举例说明（列举
希望提升哪些方面的能力
您最希望参加以下的一项培训内容是□如何做一个好的管理者，即管理培□人际关系与沟通技 □专业技能培训（如销售技能、计算机技能、写作技能、语言技能、谈判技能、会计技能、岗位专业技能 等） □如何全面提高个人素质，并有效进行个人管理 ：□其他（请说明）
有时候您认为公司培训难以吸引您是因为：7. □与工作时间经常冲突，无法协调□培训师水平不高，与参加培训
者无法形成有效的沟通错误! ):其他请说明 无法满足自己际□经常占用休息时间，无法得到充分休息，影响正常工作进行实的培训需求
错误!):请说明其他 、请对现有培训项目评价：8 □差 □一般 □良好 □好 ★整体
培训效果： □优秀
□差 □一般 □好 ★培训日程安排： □优秀 □良好 □差 □一般 □好 ★培训准备工作： □
优秀 □良好
□差 □好 □一般 ★培训讲师总体评价： □优秀 □良好 □差 □一般 □优秀 □良好 □好★培训内容：
□差 □一般 □良好 □好 ★培训过程控制： □优秀 □差 □一般 □好 ★培训效果跟进： □优秀 □良好 □差 □一般 □优秀 □良好 □好 ★学员参与度：
培训开发体系
