湖北省十堰市事业单位《职业能力测验》教师教育最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 有两个三口之家一起出行去旅游，他们被安排坐在两排相对的座位上，其中一排有 3 个座位，另一排 4个座位。如果同一个家庭的成员只能被安排在同一座位相邻而坐，那么共有多少种不同的安排方法?A．36B．72C．144D．288【答案】C
2. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（ ）。
A、各种智力活动B、各种子目标C、各种课堂行为D、教学阶段【答案】B
3. 卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（ ）。
A、白板说B、性恶论 \、性善论D、性三品说【答案】C
4. 工作人员做成了一个长 60 厘米，宽 40 厘米，高 22 厘米的箱子，因丈量错误，长和宽均比设计尺寸多了 2 厘米，而高比设计尺寸少了 3 厘米，那么该箱子的表面积与设计时的表面积相差多少平方厘米？（ ）A．4B．20C．8D．40【答案】C
5. 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（ ）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】B
6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2024 年）》提出把（ ）作为教育发展的强大动力。
A、促进公平B、提高质量C、改革创新D、优先发展【答案】C
7. 我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（ ）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】B
8. 对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。
A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观【答案】C
9. 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（ ）。
A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论【答案】D
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10. A B C D 四人去羽毛球馆打球，A 每隔 5 天去一次，B 每隔 11 天去一次，C 每隔 17 天去一次，D 每隔 29天去一次，5 月 18 日，四个人恰好在羽毛球馆相遇，则下一次相遇时间为？（ ）A．9 月 18 日B．10 月 14 日C．11 月 14 日D．12 月 18 日【答案】C
11. 自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（ ）。
A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭 \/>C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【答案】B
12. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A
13. 有人用 60 元买了一只羊，又以 70 元的价格卖出去；然后他又用 80 元的价格买回来，又以 90 元的价格卖出去，在这只羊的交易中，他盈亏情况是（ ）。 A．赔了 10 元B．收支平衡C．赚了 10 元D．赚了 20 元【答案】D
14. 以下属于智力因素的是（ ）。
A、注意力B、动机C、情感D、意志【答案】A
15. 教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ）。
A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化【答案】A
16. 教育学的研究对象是（ ）。
A、教育现象B、教育事实C、教育规律D、教育问题【答案】A
17. 在足球比赛中胜一场得 3 分，平一场得 1 分，输一场不得分，如果一个足球队在赛季中得 61 分，在所有的 24 场比赛中只输了 3 场，那么这个球队一共胜了（ ）场。
A．19B．20C．21D．18【答案】B
18. 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。 \/>A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待【答案】D
19. “平等的”开放式教育是（ ）的特点。
A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】A
20. 某单位两座办公楼之间有一条长 204 米的道路，在道路起点的两侧和终点的两侧已栽种了一棵树。现在要在这条路的两侧栽种更多的树，使每一侧每两棵树之间的间隔不多于 12 米。如栽种每棵树需要 50 元人工费，则为完成栽种工作，在人工费这一项至少需要做多少预算。（ ）A．800B．1600C．1700D．1800【答案】B
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二、多选题
21. 传统智力因素包括（ ）。
A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD
22. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE
23. 泰勒原理所包含的四大问题是指（ ）。
A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE
24. 文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。
A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【答案】ABCDE
25. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（ ）。
A、确定学生需要 B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE
26. 教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为以下三点。（ ）A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD
27. （ ）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（ ）提出的。
A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE
28. 根据知识的概括水平将知识划分为（ ）。
A、具体知识 B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB
29. 元认知策略包括（ ）。
A、调节策略 B、时间策略 C、复述策略 D、计划策略 E、监视策略 【答案】ADE
30. 泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（ ）。
A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB
31. 美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（ ）。
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