我们的创城故事
今年以来，创建全国县级文明城市活动在我市如火如荼地展开，我市积极推进文明城市创建，大力改善城市环境面貌，积极倡导文明和谐的人居理念，努力提升市民幸福指数。经过不断的努力，我市的公共文明水平有了较大提升，城市面貌、市容环境、市民素质、交通秩序、窗口服务等都有了根本性转变，得到了广大市民的一致称赞。
作为一名普通的农村教师，自己亲身经历了创城的整个过程，耳闻目睹了创城过程中学校、老师、学生和家长们的变化，感受颇深。
创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程，只有通过营造良好的氛围才能从根本上保证创建文明城市工作的顺利实施。学校利用校园标语、国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传橱窗、板报手抄报等形式，让广大师生充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来，同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人。
通过开展丰富多彩的校园活动，引导学生体验感悟。今年以来，学校先后组织了“我的中国梦”系列活动、“百年追梦，全面小康”和“书香校园”读书活动、“中国特色社会主义”、“三爱”教育活动、“中华经典诵读”等一系列校园文化活动，让社会主义精神文明建设占领学校的文化阵地，大大激发了学生们的爱国热情。通过开展“校园是我家，文明靠大家”、“文明礼仪伴我行”、“真善美伴我行”、“美德少年”评比活动及“文明礼仪”书画展，教育学生自觉维护身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明卫生习惯，
提高文明素养，做文明的表率。利用母亲节、父亲节等传统节日，开展了孝敬父母尊老敬老活动、感恩活动，对学生进行传统美德教育。
通过一系列的校园活动，我们的校园有了很大的改观。以前地上的垃圾随处可见，现在没有了，同学们养成了不随地乱扔垃圾的好习惯；以前老师们的私家车乱停乱放，现在画好了停车线，非常整齐的摆放；校园内墙壁上再也没有了乱写乱画的痕迹。同学们在校园里说的是文明话，做的是文明事，以前的不文明语言消失了，打架斗殴的现象消失了，整个校园一片文明、和谐和温馨。
有好多家长向学校反映，这学期以来，孩子们比以前更懂事了，孩子们回到家开始更多地跟家长沟通，讲在学校里发生的事，平时的零花钱也要的少了，自己的衣服自己洗，而且经常帮助家里做一些力所能及的事情，给自己的父母洗脚， 懂得了如何去感恩。
学校利用家长委员会、家长学校、家长会及发放“小手拉大手共创文明城市”致家长一封信，要求广大学生和家长以主人翁姿态投身文明城市创建活动中去，营造优美城市环境，塑造美丽整洁校园。通过家校的沟通，拉近了学校和家庭、老师和家长之间的距离。让家长真正的参与到学校的教育和管理当中来。
我校是寄宿制学校，紧邻津保路，每周五下午放学，接孩子的家长有多半是开车来，以前车辆随便乱停乱放，致使每周大门口出现拥现象，现在家长们的素质有了很大提高，都遵守秩序自觉地把车停放在车位上。有几位家长还自发的加入到志愿者队伍中去，帮助老师们维护秩序。
教师不仅是教育工作者，又是学校形象的代言人，更是城市形象的代言人。因此，教师要时时处处为人师表，不仅要做到说文明话、办文明事、做文明人，做一名“文明”的传播者；教师更应该是文明创建的先行者，从我做起，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。我校的xx老师就是其中的一位典型的代表，她对待学生就像是自己的孩子一样，捧着一颗心来，不带半根草去，把“爱”的种子撒播在学生心田。多少个白天和晚上，身为班主任的她总是跟学生们在一起，虽然自己的孩子发高烧住进了医院，可是心中牵挂的仍然是班上几十个学生的学习和生活。全校老师形成了忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，乐于奉献的行业风尚。
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏明灯，照亮了前途的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。为了我们心中的文明，大家行动起来吧!积极参与文明城市的创建，让我们的心灵得到提高，让城市更美好，让心更明亮!让我共同携手，建造一个属于我们的美好家园!
我的创城故事
