《针灸学基础》理论课教学方法的改革与实践

《针灸学基础》理论课教学方法的改革与实践

张淑君，王民集

【摘 要】[摘要]《针灸学基础》理论课的教学是为后期针灸临床课打好基础的专业课，是提高针推专业教育质量的中心环节和主渠道，因此，本课程教学质量的高低应需要高质量的教学。新世纪的教学手段则能使学生对本课程产生较大的学习兴趣，提高学生的求知欲，调动学生学习的主观性和自主思维能力。作为多年讲授基础课的教师，对理论课的教学积累了一定的经验，现进行总结。 【期刊名称】中国医药导报 【年(卷),期】2011(008)009 【总页数】2

【关键词】[关键词]实施应用；《针灸学基础》；理论课；教学方法

《针灸学基础》是针推专业的基础理论课，是后期临床教学的重要环节，在教学过程中，如何能使学生对本课程产生较大的学习兴趣，提高学生的求知欲，调动学生学习的主观性和自主思维能力；教师如何当好引领人和主导者，目前教学方法的改革与创新则是新世纪教学的主要手段。笔者在多年的教学工作中，对《针灸学基础》理论课的教学方法积累了一定的经验，现总结如下：

1 抓住时机，引导入门

针推专业的学生第一年所开设的课程与中医专业基本相同，中医理论知识已基本掌握，当开设新的专业课时，作为针推专业的理论基础课《针灸学基础》则尤为重要，作为讲授本课程的教师除了传递知识之外，还要有一个重要的使命，以饱满的激情和精神气质唤醒学生，让学生成为有独立思考能力的人[1]。教师在教学中一定要作好充分的思想准备，不打无准备之仗，一定要热情且敬业，