实验室安全学复习题及答案

实验室安全学复习题及答案

《实验室安全学》测验题

1、 人类所面临的问题有哪些？

1） 大气污染问题 全球性大气污染问题三个方面： A、温室效应

大气中某些痕量气体含量增加，而引起的地球平均气温上升的情况，则称温室效应。这类痕量气体，即叫温室气体，主要包括CO2、CH4、O3、N2O和氯氟烃（氟利昂）等，其中尤以CO2的温室作用最明显。

B、酸雨

酸雨是指pH<5．6的雨雪或其它方式形成的大气降水（如雾、露、霜），是一种大气污染现象。酸雨的危害主要是破坏森林生态系统，改变土壤性质与结构，破坏水生生态系统，腐蚀建筑物和损害人体的呼吸道系统和皮肤。

C、臭氧层耗竭

臭氧是大气中的微量气体之一，其主要浓集在平流层中20-25km的高空，即大气的臭氧层。臭氧层对保护地球上的生命界以与调节地球的气候都具有极为重要的作用。然而，近些年来，由于在平流层内运行的飞行器日益增多，人类活动产生的一些痕量气体如N0。和氯氟烃（氟利昂）等进入平流层，使臭氧层遭到破坏，以致在南极上空出现了“臭氧空洞”。

2） 核灾害

核的可怕之处在于 其放射性物质的辐射物，可以杀伤动植物的细胞分子，破坏人体的DNA分子并诱发癌症。核事故虽然很少但在历史上并不少见：

（1） １９５７年１０月７日，大火烧毁了英国温斯克尔核综合设施的一座生产钚的反应堆的堆芯，向大气中放出放射性云雾。这次辐射泄漏导致数十人患癌症而死亡。

（2）１９５７～１９５８年冬季，在苏联乌拉尔地区克什特姆城附近发生了一次严重事故。据首次披露这次事故情况的一位俄罗斯科学家估计，这次事故使数以百计的人因核辐射而患病死亡。

（3）1９６１年１月３日，美国的爱达荷福尔斯的一个核电站的一座实验反应堆发生事故，造成三名技术人员死亡。 3） 化学污染问题

它污染了空气和水源、侵蚀了土壤、扰乱了大气循环、化学循环和生物循环，使地球患上了“综合不适症”。 如：备受关注的2005年11月13日吉林石化公司双苯厂爆炸事故引起的松花江水环境污染问题。 4）航空航天工业灾害

航空航天的发展不仅把地球变得更小，还是我们探索太空的手段，但是由于其对技术要求的精确性和稳定性，事故不断：

（1）前苏联宇航员科马洛夫，1967年4月24日乘联盟1号飞船返回地面时，因降落伞未打开，成为第一位为航天殉难的宇航员。

（2）1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机起飞时发生爆炸，7位宇航员全部遇难，成为迄今最大的一次航天灾难。

（3）美国当地时间2003年2月1日上午(北京时间1日晚)，载有七名宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在结束了为期16天的太空任务之后，返回地球，但在着陆前发生意外，航天飞机解体坠毁，7名宇航员全部遇难。

5）交通运输事故

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2008年４月２８日，胶济铁路２８日凌晨４时４１分，Ｔ１９５次北京至青岛四方的列车与５０３４次烟台至徐州的列车在山东省淄博市周村附近相撞。胶济铁路交通暂时中断。来自济南铁路局的消息说，据调查，胶济铁路火车相撞事故已造成４３人死亡，２４７人受伤。

6） 工业、矿山灾害

2009年22日，山西焦煤集团屯兰矿爆炸事故井下搜救工作已经结束，目前事故已造成74人遇难。 2、 如何看待安全科学？

安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素与转化条件；研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素和转化条件的理论与技术；研究安全的思维方法和知识体系。

从以上的几种论述中，我们对安全科学的概念可有以下几点认识： （1）研究领域：包括人类的生产、生存和生活活动。

（2）研究对象：主要是人类技术系统领域的灾害或事故（技术灾害与人、机和环境因素有着直接的关系）。

（3）目的：保护人的安全与健康，避免物质财产的损失，保障技术功能和环境的安全。这就使安全科学的目的从单纯着眼于人而扩展到人一机－环境的安全性。

（4）任务：不仅要研究实现安全目标的技术方法和手段，还要研究安全的理论和策略。 （5）特点：综合性与交叉性。 3、 安全的基本特征有哪些？

1.安全的必要性和普遍性 2.安全的随机性 3.安全的相对性 4.安全的局部稳定性 5.安全的经济性 6.安全的复杂性7.安全的社会性 8.安全的潜隐性 4、 燃烧的本质是什么？

燃烧的本质

燃烧是一种同时伴有放热和发光效应的激烈的氧化反应。放热、发光、生成新物质是燃烧现象的三个特征。 根据这三个特征，可以区别燃烧现象与其他氧化现象。 ▲灯泡中的钨丝通电后虽然同时发光、放热。 ▲铁生锈是一种氧化反应生成氧化铁。

▲煤、木炭点着后即发生碳（C）、氢（H）等元素的氧化反应，同时放热、发光，这就是一种燃烧现象。 5、 燃烧的条件是什么？

1）可燃物；凡是能在空气，氧气或其他氧化剂中发生燃烧反应的物质都成为可燃物。如氢气，稻草。 2）助燃剂；凡是能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃剂，或叫氧化剂。最常见的有氧气。

3）点火源；点火源是具有一定能量，能够引起可燃物质燃烧的能源，有时也称着火源。常见的有打火机，火柴等。 6、 燃烧的类型有哪些？

1）闪燃

闪燃是可燃性液体的特征之一。各种液体的表面都有一定量的蒸汽存在，蒸汽的浓度取决于该液体的温度。对同一种液体，温度越高，蒸汽浓度越大。液体表面的蒸汽与空气混合会形成可燃性混合气体。当液体升温至一定的温度，蒸汽达到一定的浓度时，如有火焰或炽热物体靠近此液体表面，就会发生一闪即灭的燃烧，这种燃烧现象叫闪燃。在规定的试验条件下，液体发生闪燃的最低温度，叫做闪点。

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闪燃这个概念主要适用于可燃性液体，某些固体，如萘和樟脑等，能在室温下挥发或缓慢蒸发（升华），也会发生闪燃现象，也有闪点。

在闪点温度下，生成的蒸汽不多，仅能维持一刹那的燃烧；液体蒸发速度还不快，来不与供应新的蒸气使燃烧继续下去，所以闪燃一下就灭了。但闪燃往往是持续燃烧的先兆。当可燃性液体温度高于闪点时，随时都有被点燃的危险。

闪点是评定液体火灾危险性的主要根据。液体的闪点越低，火灾危险性越大。在实际工作中，要根据不同液体的闪点（即火灾危险性不同的闪点），采取相应的防火安全措施。部分塑料的闪点。

2）自燃

这里指的是广义的自燃，包括本身自燃和受热自燃（加热自燃）。 1. 本身自燃与受热自燃

本身自燃某些物质在没有外来热源影响时，由于物质内部所产生的物理（辐射、吸附等）、化学（分解、化合等）与生物化学（细菌腐烂、发酵等）过程产生热量，这些热量在某些条件下会积聚起来，导致升温，又进一步加快上述过程的进行速度，于是可燃物温度越来越高，当达到一定温度时，就会发生燃烧。这叫本身自燃。

受热自燃（加热自燃）由外来热源将可燃物加热，使其温度达到自燃温度，未与明火接触就会发生燃烧，这叫受热自燃。 本身自燃和受热自燃都是在不接触明火的情况下“自动”发生的燃烧。它们的区别在于热的来源不同。引起本身自燃的热来源于物质本身的热效应，而引起受热自燃的热来自于外部的热源，因此它们的起火特点也不同。一般说来本身自燃大都从内向外延烧，而受热自燃往往从外向内延烧。

本身自燃不需要外来热源，在常温下，甚至有的物质在低温下，就能发生自燃，所以能够发生本身自燃的物质潜在火灾的危险性更大一些，需要特别注意。

常见的自燃现象有：堆积植物的自燃、煤的自燃、涂油物（油纸、油布）的自燃、化学物质与化学混合物的自燃等。 3）点然

点燃亦称强制着火。即可燃物质与明火直接接触引起燃烧，在火源移去后仍能保持继续燃烧的现象。

物质被点燃后，先是局部地区（与明火接触处）被强烈加热，首先达到引燃温度，产生火焰，该局部燃烧产生的热量，足以把邻近的部分加热到引燃温度，燃烧就得以蔓延开去。 7、 点燃与自燃有什么不同？

自燃时可燃物由于受到外界热源间接加热或自身放热，受热比较均匀，发生燃烧时可燃物整体温度较高，燃烧几乎是在整个可燃物或相当大的范围内同时发生的；

而在点燃时，一般可燃物整体温度并不高，只有在与明火直接接触的局部地区温度很快升得很高而引起燃烧，开始时燃烧只在热边界发生，然后依据火焰传播特性向可燃物的其他部分传播。 8、 什么是爆炸极限？

可燃物质(可燃气体、蒸汽和粉尘)与空气(或氧气)必须在一定的浓度范围内均匀混合，形成预混气，遇着火源才会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限，或爆炸浓度极限。

可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，这两者有时亦称为着火下限和着火上限。在低于爆炸下限和高于爆炸上限浓度时，既不爆炸，也不着火。这是由于前者的可燃物浓度不够，过量空气的冷却作用，阻止了火焰的蔓延；而后者则是空气不足，导致火焰不能蔓延的缘故。当可燃物的浓度大致相当于反应当量浓度时，具有最大的爆炸威力。