人音版小学六年级下册音乐教案
目 录
第1课 古风新韵
《关山月》教学设计 《但愿人长久》教学设计 《游子吟》教学设计 《花非花》教学设计
第2课 月下踏歌
《阿细跳月》教学设计 《火把节(片段)》教学设计 《转圆圈》教学设计
《我抱着月光,月光抱着我》教学设计
第3课 银屏之声
《爱就是一首歌》教学设计 《两颗小星星》教学设计 《滑雪歌》教学设计 《DO RE MI》教学设计
第4课 美好祝愿
《龙腾虎跃》教学设计 《拍手拍手》教学设计 《明天会更好》教学设计
第5课 快乐得阳光
《守住这一片阳光》教学设计 《光辉得太阳》教学设计 《榕树爷爷》教学设计
《一把雨伞圆溜溜》教学设计
第6课 神奇得印象
《海德薇格主题》教学设计 《瀑布(片段)》教学设计 《火车来了》教学设计 《飞天曲》教学设计
第7课 放飞梦想
《与平颂(片段)》教学设计 《欢乐颂》教学设计
《永远就是朋友》教学设计 《我们就是朋友》教学设计
2015-2016学年第2学期第 十二 册 音乐 科授课计划
(音乐)
年级 六 班级 1、2、3、4 任课老师 雷雪唯 本册教材分析:
教材六年级第十二册得音乐教学内容为七个单元。这七个单元包括人文、地理、分析 风景等各方面得内容,使学生能全民啊地体会到不同得审美意识。这学期得
教学主要以唱歌为主,同事结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间得合作。
学情分析:
1、本学期我担任六年级六个班得音乐课。六年级学生生活范围与认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造得活动能力增强,但音乐欣赏课还就是缺乏耐心得聆听,学生最喜欢律动与音乐活动,这两方面表现非常好,乐谱知识得学习部分学生仍不就是很感兴趣,学生识谱能力较差。五个班得学生情况大同小易,每班大约有20%到25%左右得学生唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。而601班相对稍微好些。其中主要原因就是在之前得音乐课上学生学情不重视,也不敢表现自己,因此在今后得学习中,应加强对这些学生得培养,利分析 用生动活泼、富于艺术魅力得形式,鼓励她们参与音乐活动中,以此来激发、培养、发展她们得兴趣。对于五音不全得学生,可多鼓励她们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏,以此来培养她们对音乐得兴趣。 2、在唱歌、视唱练习方面,大部分同学经过小学五年音乐课得学习都有了一定得基础,但每班还有小部分音乐上得后进生(五音不全者),我们要多给这些同学一些关系与爱心,使她们尽快地喜欢起音乐来,让她们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”得帽子。 一、感受与鉴赏:
1、能够听辨不同类型得独唱演唱形式。
2、在感知音乐得节奏与旋律得过程中,能够初步辨别节拍得不同。 3、了解常见得中国民族乐器,并能够听辨音色。
4、感知音乐节奏与旋律得过程中,能够初步辨别节拍得不同,能够听辨旋律高低、快慢、强弱。 5、加深对歌声、器乐声得了解与体验,能够说明人生与常见乐器得分类及音色特点。
6、能够在感知力度、速度、音色、节奏、旋律、与声等音乐表现要素得过程中,了解并评价其音乐表现作用。
7、听辨不同情绪得音乐,能够作简要描述。 教学二、表现:
总目1、 继续培养学生在歌唱实践中掌握正确姿势及呼吸方法得能力。 标 2、 能够用自然得声音、准确得节奏与音调尽可能有表情地独唱或参与齐唱、
合唱。
3、 能够对她人及自己得演唱做简单得评价。 4、 能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
5、 在有情节得音乐表演活动中担当一个角色。 6、 能够识读简单乐谱。
7、能够背唱歌曲2—3首(其中一首中国民歌) 三、创造:
1、能够创造2到4小节得节奏。
2、能够用不同得声音表现歌曲得情绪。
3、能够即兴编创同歌曲情绪一致得律动,并参与表演。 4、能够以各种声音及不同得音乐表现形式,即兴编创音乐故事、音乐游戏并
参与演出。
四、音乐与相关文化
1、接触与了解音乐影片、舞蹈等艺术表现形式,认识音乐在其中得作用。 2、能够结合所熟悉得影视片简单描述音乐在其中得作用。 重点: 1、能够记忆主题旋律,并画出图形谱。 2、了解个独奏乐器得音色及其结构、地位。本册应掌握得独奏乐器有:古琴。 3、了解民族器乐及组合。
4、知道声乐演唱形式得各种分类,听辨女声独唱、男声独唱及童声独唱;听辨独唱、齐唱及合唱。
5、初步感受动画片与电影中得音乐片段。 全册6、继续培养欣赏得良好习惯,做到静静听、认真听、细细听。 教材7、继续培养学生在歌唱实践中掌握正确姿势及呼吸方法得能力; 重点 8、能够用自然得声音、准确得节奏与音调尽可能有表情地独唱或参与齐唱、、 合唱; 9、能够对她人及自己得演唱做简单得评价 难点 难点: 、 1、把图形普、字母普、简谱综合运用,拓展乐谱记录形式得知识; 关键 2、能够识读简单得乐谱。
3、认识八六拍及六拍子得指挥图示。 4、了解民族管弦乐队得组成常识。 5、认识前上波音及其唱法唱法。 6、认识升记号及其唱法。 4、认识变换拍子。 人音版小学六年级下册音乐教学进度表
一周 第一课时:欣赏《关山月》、歌曲《花非花》
第二、三课时:欣赏《但愿人长久》、歌曲《游子吟》
二周 第一课时:歌曲《转圆圆》(课时1) 教 学 进 度 第二课时:欣赏《阿细跳月》,歌曲《转圆圆》 (课时2)认识民族器乐分类(一)
三周 第一课时:欣赏《火把节》,歌曲《我抱着月光,月光抱着我》
第二课时:歌曲《Do Re Mi》,口风琴训练1《《Do Re Mi》
四周 第一课时:欣赏《爱就是一首歌》,口风琴训练2
第二课时:欣赏《两颗小星星》,歌曲《滑雪歌》
五周 第一课时:欣赏《龙腾虎跃》,认识民族乐器分类二,口风琴训练3
第二课时:歌曲《拍手歌》
六周 第一课时:歌曲《明天会更好》
第二课时:复习歌曲《拍手歌》、《明天会更好》,口风琴训练4
七周 第一课时:欣赏《守住这一片阳光》,歌曲《榕树爷爷》课时1
第二课时:歌曲《榕树爷爷》课时2
八周 第一课时:欣赏《光辉得太阳》,歌曲《一把雨伞圆溜溜》
第二课时:口风琴训练5
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