2024年山西省长治市教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师
教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 资本主义法制的核心是（ ）。
A、民法B、宪法C、刑法D、行政法【答案】B
2. 在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”时都停不稳，小朋友都笑话他。李老师说道：‘虽然东东没挺稳，但他勇敢地进行了尝试。’李老师的行为体现了（ ）。
A、为人师表B、严慈相济C、正面激励D、爱岗敬业【答案】C
3. （ ）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。．A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A
4. 人的心理现象划分没有包括（ ）。
A、注意B、动机C、心理过程D、个性【答案】A
5. 被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期的，应当在该行政许可有效期届满（ ）日前向作出行政许可决定的行政机关提出申请。但是，法律、法规、规章另有规定的，依照其规定。 A、30B、15C、10D、5【答案】A
6. 张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了（ ）。
A、管理传染源B、切断传播途径C、保护易感染人群D、以上都是【答案】A
7. 开展教育工作，首先需要（ ）。
8. 以下哪一个不属于行政强制措施的种类：（ ）。
A、限制公民人身自由B、查封场所、设施或者财物C、扣押财物D、责令停产停业【答案】D
9. 现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（ ）。
A、教育是科学知识再生产的手段B、教育是发展科学的一个重要手段C、教育
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要先于经济而发展D、教育是劳动力再生产的重要手段【答案】B
10. 长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（ ）。 A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型【答案】A
11. 在制定教学计划时，教学时间的安排体现（ ）。
A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主【答案】B
12. 学前教育学是从教育家（ ）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄贝尔D、夸美纽斯【答案】C
13. 行政案件原则上由（ ）人民法院管辖。
14. A、讲授法B、讨论法C、谈话法D、指导法【答案】C
16. 保持经济总量的基本平衡是指（ ）。
A、社会总供给与社会总需求的基本平衡B、社会生产两大部类的基本平衡C、积累基金与消费基金的基本平衡D、进出口贸易额基本平衡【答案】A
17. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【答案】C
18. 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（ ）。提出的。
19. 精细加工策略是一种（ ）的记忆策略。
A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性【答案】B
20. 教师最基本的权利是（ ）。
A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【答案】C
二、多选题
21. 中小学教师培训应坚持( )原则。
A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【答案】BCDE
22. 政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。
23. 教育心理学研究的基本原则有（ ）。
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A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD
24. 创造性思维的主要特征是（ ）。
A、 流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【答案】ACE
25. 教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（ ）。
A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【答案】ABCDE
26. 社会生产力的发展影响着（ ）。
A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE
28. 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（ ）。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE
29. 下列属于班集体规范的有（ ）。
A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【答案】ABCDE
30. 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ）。
A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【答案】ABCE
31. （ ）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（ ）提出的。
32. 关于“社会模仿模式”论述错误的有（ ）。
A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【答案】ABC
33. 教育结构复杂多样，主要是有（ ）。的复杂多样决定的。
A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【答案】ABC
34. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（ ）。
A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【答案】ABCDE
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35. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。 A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC
36. 班主任的个性影响力取决于哪些方面（ ）。
37. 20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（ ）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【答案】BCE
38. 以下做法属于外部分组的有（ ）。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【答案】BCD
39. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（ ）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD
40. 运用奖励和处分应注意的要求是（ ）。
A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【答案】ACD
41. 对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。
42. 下列属于条件反射的基本规律的是（ ）。
A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【答案】ABCE
43. 学生的本质属性包括（ ）。
A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE
44. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。
A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD
45. 心理自我调控按功能可以分为（ ）。
A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【答案】ADE
46. 教育的双重文化属性是指（ ）。
A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【答案】AC
47. 常用的精加工策略有（ ）。
A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【答案】ABC
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48. 20 世纪 40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（ ）等问题进入了教育心理学领域。
A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【答案】BE
49. 学校文化的践行文化包括：（ ）。
A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【答案】ABC
50. 合作学习的关键在于小组成员之间的（ ），从而达到共同的目标。
51. 教育活动的基本规律包括（ ）。
A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD
52. 自我中心的语言有哪几种表达形式（ ）。
A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【答案】ABC
53. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（ ）。
A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE
54. 下列选项中（ ）因素会对个体的自我效能感产生影响。
A、挫折经历B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒E、性格特征【答案】ABCDE
55. 学年计划的内容包括（ ）。
56. 程序教学的原则有（ ）。
A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【答案】ABCDE
57. 高创造者的个性特征有（ ）。
A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负【答案】ABCDE
58. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（ ）。
A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续【答案】AB
59. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（ ）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主
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