对云南少数民族地区中小学推广健美操的可行性研究
青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的兴旺，要动员全社会共同关心他们的体质和健康。所以是青少年养成体育锻炼的习惯十分重要。国家体育总局对全民健身的调查表明，全民健身项目中健美操运动目前高居第一，健美操作为体育教学的重要内容有，有其独特的作用和效果。2007年，中共中央国务院在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出：“一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证[1]。”随着《基础课程改革纲要》和《体育与健康课程标准》的相继出台，学校体育教学的内容和形式发生很大的变化，终身体育渐渐的成了全体体育教育目的共识。健美操成为学校体育教学、课外文化生活和体育竞赛的重要内容之一，并且被正式列入《体育与健康》的教学大纲，所以说在中小学开展健美操课程有着积极的意义。 目前，很多学校已把健美操引进课堂，通过专门授课、课外活动等方式向学生普及。在我国，大部分高校以及东部地区的中小学都有开展，而西部地区尤其云南还未普及。本文希望通过在云南省临沧少数民族地区中小学为例的体育教学中推广健美操的可行性研究，分析健美操在该地区体育教学中的发展情景，以其为健美操在云南及其它少数民族地区中小学的进一步普及提供一定的依据。 一、研究方法与对象
（一）研究对象：云南省临沧少数民族地区。 （二）研究方法
第 1 页
1.文献资料法
通过查阅大量健美操教学、训练、研究等相关的杂志、期刊、专著，并通过期刊网查阅了大量相关课题的研究论文，为研究提供理论依据。 2.访问法
结合研究主题，设计问卷及访问提纲，对相关人员进行调查及访问，收集资料。 3.调查法
结合研究主题，在云南临沧少数民族地区中小学进行教学调查，收集相关数据，对健美操在该地区推广的可行性进行验证。 4.数理统计法
对所搜集到的数据进行统计整理。
二、健美操在云南省临沧少数民族地区中小学推行的可行性分析 （一）云南省临沧少数民族地区中小学生对健美操的学习兴趣较浓 表1 男学生对期待学习健美操的意向（n=300） 选项 不期待 期待 非常期待 人数 20 80 200
百分比（%） 6.7 26.7 66.6
通过对男学生的问卷得出（见表1），6.7%的男学生不期待学习健美操，26.7%的男学生期待学习健美操，66.6%的男学生非常期待学习健美操，因此得出，93.3%的男学生对期待健美操持肯定态度。 表2 女学生对期待学习健美操的意向（n=300） 选项 不愿意 愿意 非常愿意
第 2 页
人数 10 60 230 百分比（%） 3.3 20 76.7
通过对女学生的问卷得出（见表2），3.3%的女学生不期待学习健美操，20%的女学生期待学习健美操，76.7%的女学生非常期待学习健美操，因此得出，96.7%的女学生对期待学习健美操持肯定态度。
从以上数据可以看出，对于计划开设的健美操课程，96.7%的学生期待学习，显示了健美操在教学上的可行性。而在期待学习的学生中，女生的比例也呈现不同分布。女生较男生更期待健美操，反映了在中小学阶段，适合女生练习的运动项目比较缺乏，而健美操项目可以弥补这个空白，丰富中小学的体育教学内容。
（二）云南省临沧少数民族地区中小学生多为少数民族，具有一定的舞蹈天分，对健美操的推行具有积极作用
云南临沧少数民族地区，以傣族和佤族为主，都说少数民族的孩子会说话就能唱歌，会走路就能跳舞，虽然会有点夸张，但这和各少数民族自己传统文化和民族风俗有着莫大的关系。这对于云南省临沧少数民族地区中小学的学生学习健美操有着积极的作用与影响。例如傣族的“孔雀舞”，佤族的“甩发舞”等是柔美和激情的结合。运用健美操的特点与少数民族舞蹈的结合，有利于健美操运动的开展。
（三）健美操较其它运动项目对场地的要求不高，容易推行 由于云南临沧是少数民族边疆地区，经济落后，教育投入的资金短缺，校舍建设与支付教师工资占用了教育投入的主要部分，与场地、器材建设的经费微乎其微，大多中小学就是处于场地器材不充足的问题。场地、器
第 3 页
对云南少数民族地区中小学推广健美操的可行性研究共5页word资料
