OSCE在中医学专业临床技能考核中的应用

OSCE在中医学专业临床技能考核中的应用

辛 国

【摘 要】摘要：客观结构化临床考试(OSCE)是一种全新的客观性较强的用于评价临床技能的方法。通过模拟多个临床场景、考核技能操作，对医学生的理论知识、临床思维和技能操作实施评估。长春中医药大学附属医院对中医学专业的学生进行了客观结构化临床考试。介绍了OSCE的准备、实施、成效以及存在的问题和改进措施，认为经“改良”后的OSCE模式，对学生临床综合能力的评价更客观全面，效果明显，值得进一步研究和推广。 【期刊名称】光明中医 【年(卷),期】2017(032)008 【总页数】2

【关键词】客观结构化临床考试(OSCE)；中医学专业；临床技能考核

医学实践技能考试是评价医学生临床能力的重要手段，也是评价医学教育质量的一个客观依据。美国医师考试委员会(NBME)研究认为，医学生应当具备下列临床能力：采集病史、体格检查、运用诊断性辅助检查、诊断能力、作出医疗决策能力、执行医疗决策能力、继续医疗决策能力、继续治疗护理能力、正确处理医患关系、职业态度。客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination OSCE)，实际上就是以评价上述能力为目的所能采用的各种评价手段的综合体，主要是通过模拟临床场景，测试医学生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的考核方法，使应试者经历多个站点，进行不同内容与多种形式的考试，是评价临床能力较全面的评估体系。作为一种以技能为基础的考核工具，各学校根据实际情况，逐渐应用于临床技能考核[1，2]，已