论如何培养幼儿园大班自主阅读能力

论如何培养幼儿园大班自主阅读能力

李红

【期刊名称】《中国西部》 【年(卷),期】2017(000)001

【摘要】幼儿自主阅读能力的培养是幼儿学习活动的重要内容.幼儿园应当注重培养幼儿的阅读兴趣、提高幼儿的阅读能力,可以采用多种阅读形式,营造阅读氛围等方式进行.幼儿园大班是衔接小学的重要时期,因此教师应当注重幼儿相关能力的培养.

【总页数】1页(224)

【关键词】幼儿园大班;自主阅读能力;培养策略 【作者】李红

【作者单位】浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山幼儿园 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.论如何培养幼儿园大班自主阅读能力 [J], 嘎玛色珍

2.例摘要幼儿园户外活动的开展可以很好地锻炼孩子的身体素质．也可以提高幼儿的适应能力，它的自主受到幼儿的喜欢，但经常频繁发生安全事故，导致户外活动真正的价值无法得到很好的实施，当前幼儿园户外活动存在着管理不规范、安全隐患多的问题。本文根据幼儿园各种中大型玩具的具体情况，以师生一起建立合理的玩法规则和奖惩规则为切入点．围绕＂培养幼儿自我保护能力＂、＂建立师生共同监督防护＂、＂以各种评价为引导＂三方面阐述了如何

规范管理户外活动．促进户外活动安全高效地展开。关键词幼儿园户外活动管理规范析幼儿园户外活动管理的规范与标准 [J], 杨君青

3.坚持问题导向,培养幼儿自主探究的能力——以幼儿园大班微课堂“幼儿园的树”为例 [J], 程嘉; 顾琦

4.培养幼儿园大班自主阅读的能力 [J], 黄敏艳 5.幼儿园绘本自主阅读能力的培养 [J], 鲁芳[1]

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载