《安全管理》教学大纲
课程名称 适用专业 课程教材 一、课程的性质和目的：
安全生产，是人类追求的目标。一方面，随着社会的进步，人类对各类生产进程中的危险因素的经受能力在不断降低，或说对安全水平的期望在不断提高；另一方面，随着新技术的出现和生产规模的扩大，新的危险因素不断出现，事故的危害程度在增加。在安全问题上，期望和现实之间的“剪子差” ，迫令人们必需在一切生产活动中将安全工作当做永恒的主题。
“安全第一，预防为主，综合治理”，是党和政府安全生产一贯的大体方针。尤其是现今化工、机械制造等行业尤其应该坚决、认真、扎实的执行。如石油化工生产的原料和产品绝大多数为易燃、易爆及有毒、有侵蚀性的物质，生产工艺的持续性强，自动化程度高，技术复杂，设备种类繁多，极易发生破坏性专门大的事故，严峻要挟职工的生命和国家财产的安全，所以安全生产对石化行业是首要问题，必需高度重视，警钟长鸣。没有安全就没有生产，就没有经济效益，就谈不上企业的振兴、进展，就难以在国际市场竞争中生存。
我院以安防行业高层次人材为培育目标，将《安全管理》作为各专业学生的选修课，旨在落实“安全第一”的方针，使学生初步掌握安全生产及其安全管理的大体思想、大体理论和大体方式，牢固树立安全意识，结合各专业的具体工作认真实践，为企业和社会的安、稳、长、满、优作出自己的奉献。
二、课程的大体内容及要求：
《安全管理》采取多媒体教学方式进行，强调理论与实践相结合的教学方式。要通过理论学习、事故案例分析、网上安全论坛讨论并独立完成必要数量的练习等教学环节，使学生取得独立分析企业安全生产问题的能力。教学中不拘于抽象的理论，而应增强案例分析，启
安全管理 理论学时 实验学时 8 学分 课程性质 理、工、经、管类各专业 / 选修课 《安全管理》，刘景良主编，化学工业出版社，2010年出版 发学生的独立试探和自主分析，以便学生能够巩固学习功效。
《安全管理》课程的大体内容包括： 第一章 安全管理基础知识 一、大体内容
事故及其相关的基础知识、职业病及相关基础知识、安全管理概述、安全生产“五要素”及其关系
二、大体要求
要求学生熟悉我国安全生产的大体方针和安全管理中对事故、职业病等知识点的概念及其类别，掌握安全管理的含义及其安全生产“五要素”。
3、重点
使学生在进行专业安全教育之前了解系统安全的大体理论，对安全原理和安全技术有一个整体的、初步的熟悉。
第二章 安全生产管理理论 一、大体内容
管理理论及其进展阶段、安全生产管理原理、事故发生频率与伤害严峻度的关系、事故致因理论
二、大体要求
了解管理理论的进展阶段，掌握安全生产管理原理的含义及其所具有的特性，掌握事故发生频率的大体规律，了解致因理论的大体观点并能够初步地正确的熟悉事故发生的大体规律。
3、重点
使学生了解伤亡事故致因理论及其事故发生的大体规律。 第三章 不安全行为的分析与控制 一、大体内容
不安全行为的生理因素、不安全行为的心理因素、行为科学大体原理与人的不安全行为、群集行为与群集事故、控制人的不安全行为的途径
二、大体要求
要求学生熟悉行为科学的大体原理，能够从生理、心理及行为科学的角度对不安全行为进行初步地分析；能够按如实际情形制定避免群集事故发生的大体办法，能够按照生产经营
单位的实际制定控制人的不安全行为的办法。
3、重点
使学生掌握按如实际情形制定避免群集事故的办法。 第四章 人失误的分析与预防 一、大体内容
概述、信息处置与人的失误、人失误致因分析、心理紧张与人失误、作业疲劳及其预防、人失误的预防
二、大体要求
掌握人失误的内涵，能够制定减少在信息处置进程中人失误频率的办法，了解预防疲劳的大体办法，能够针对生产经营单位的实际制定避免人失误的办法。
3、重点
使学生掌握按如实际情形制定避免人失误的办法。 第五章 安全技术办法 一、大体内容
概述、预防事故的安全技术办法、避免和减少事故损失的安全技术办法、生产作业环境、作业现场安全管理
二、大体要求
要求学生能够针对生产经营单位的实际制定预防事故的安全技术办法、避免和减少事故损失的安全技术办法，熟悉安全生产对生产作业环境的要求，熟悉作业现场安全管理的要求。
3、重点
使学生掌握按如实际情形制定预防事故、避免和减少事故损失的安全技术办法，熟悉安全生产对现场作业环境的要求和现场管理的具体内容。
第六章 安全生产法规与标准 一、大体内容
相关的大体法律知识、职业健康安全法规体系及相关主要法规、职业健康安全标准体系简介
二、大体要求
了解我国法律法规的相关知识点，熟悉我国职业健康安全法规体系和标准体系，熟悉我国主要职业健康安全法规的主要内容。
安全管理教学大纲
