六年级上册语文期末复习计划
一、复习的目标：
复习的目的就在于查漏补缺；所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习.如本班学生的作文水平较差；许多学生语句不通顺；有些甚至有离题的现象；所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题；语句尽量做到通顺.特别是阅读理解方面学生较薄弱；所以要加强这方面的复习.字词方面；学生也有遗忘的现象；要加强巩固. 二、复习的措施 1、作文方面.按照课本编排的顺序；逐组课文地进行复习.采用这样的方法进行复习；最重要的是要善于引导学生进行比较；明确每单元课文的类型；而且要找出每篇课文在表达上的特点.其次要在课堂上多让学生进行互评；针对班级中出现的通病；加强写法上的指导.引导学生正确审题. 2、背诵.主要是课本中要求背诵的课文；一般是要求背诵课文中重要的部分.默写；只指课本中规定的内容.
3、阅读.能借助词典；理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累；推想有关词句的意思；体会作者的思想感情；初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章；能抓住要点；了解基本的说明方法.关于阅读的要求；作一些说明：（1）句子意思的理解.（2）给自然段划分层次.（3）分段和概括段落大意.（4）文章的中心思想.复习时；既要提示学生弄清作者的本意；又要尊重学生自己的独特体验.（5）体会思想感情.
4、句式的变换.本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式.对这些句式；学生理解的不深；常常都是老师教一句；学生学会一句；而不能运用规律进行修改；这是一个难点也是重点.这些句式的变换一般都有例句；教师要引导学生对例句进行分析；找出修改的规律；再对学法进行指导.
三、具体安排
复习内容 汉语拼音 复习要求 复习重点 要求学生能正确地认读声母、要着重复习读拼韵母和整体认读的音节；能正音；写词语和句子. 确地书写大小写字母；能正确地拼读音节；读拼音；写词语、句子的关键；是拼读后；要先想出语义；然后正确地写出有关的汉字. 1 / 2
汉字 词语 句子 标点符号 阅读 背诵 写作 “认识所学的二类字；掌握生字；读准字音；认清字形；理解字义；并能正确地书写、运用. 要求学生能正确地理解所学词语的意思；而且大部分能在口头和书面中正确地运用.要能联系上下文理解词语的意思. 一个句子能清楚地表达一个完整的意思.要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句. 能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号.认识分号和破折号. 能借助词典；理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累；推想有关词句的意思；体会作者的思想感情. 主要是第十一册课本中要求背诵的课文；一般是要求背诵课文中重要的部分.默写；只指课本中规定的内容. 按照课本编排的顺序；逐组课文地进行复习.采用这样的方法进行复习；最重要的是要善于引导学生进行比较；明确每单元课文的类型；而且要找出每篇课文在表达上的特点. 理解字义；并能正确地书写、运用. 要注意积累词汇；部分能灵活运用 认识句子中所运用的修辞手法 有些标点符号；还要求说出其作用. 阅读文章；能抓住要点；了解基本的阅读方法. 背课文中重要的部分；默写课本中规定的内容. 把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来. 2 / 2
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