文学类文本阅读董桥《南山雨》阅读试题及答案解析

文学类文本阅读董桥《南山雨》阅读试题及答案解析

文学类文本阅读董桥《南山雨》阅读试题及答案解析湖南省四市九校20XX届高三第一次联考试题阅读下面的文章，完成15～18题南山雨董桥

三四十年前我带着家小来香港谋生，白天做两份兼差的工作，晚上给报纸杂志写稿翻译，三口生计勉强应付，偶然碰到意外支出，变卖细软的落难举措还是有的。这样熬了两三年，老二出世的时候，我去应征一份工钱优厚的职务，连过三关，十拿九稳，竟然落空。

风很大，我走到大马路一家绸缎庄的屋檐下翻出诗册，

浓浓淡淡的墨色录了

许多唐诗清诗，范石湖的作品不少，最后一页是毕九歌的一首七绝：“芍药花残布谷啼，鸡闲犬卧闭疏篱。老农荷锸归来晚，共说南山雨一犁。”

那天晚上天更冷，石初先生打电话言归正题，要我宽心，用了“事缓则圆”四个字劝我再碰碰机缘，说他一九五二年刚来香港也磕磕绊绊，

困顿无助，天天

晚上读诗抄诗解忧。我说石湖的诗我小时候读得多，倒想知道毕九歌是谁。他说那是清代王渔洋《古夫于亭杂录》里抄到的，只知道他字调虞，渔洋同邑大司空亨的后人，能诗，可惜只流传了那一首七绝：“可见名与利那玩意儿都是注定的!”

石初先生到死也没有成过名。他茶余饭后即兴写写的游戏文字，怎么说都不输那些名家的笔墨，绝对值得付梓流传。事实竟然不是那样。他的旧诗词，他的白话文，他的英文、法文、拉丁文，全是他七十二年人生中默默修炼的正果，知道的人却太少太少了。

我是一九六五年才从台北带着父执宋伯伯的信去看申先生。他住半山般含道，四十出头，白皙的皮肤衬着白皙的衬衫，纤秀的金丝眼镜把一张瘦长红润的脸映得更清贵。他声音低沉，讲话很慢，地道的英国风度，一点不带上海人的阔气和喧阗。那次初识之后，他记起来会打电话问我近况，约我在中环他做事的洋行附近吃个午饭聊聊。后来我在报上写专栏、做翻译，石初先生这才开始用长辈的口吻给我提了许多意见，我们渐渐成了师徒。

我亲沐教泽越久，越觉得石初先生做人跟做学问完全不同。

做人，他诚实而

世故；做学问，他犀利而纯真，抱定主意不求闻达。那时期，传媒的兴旺造就了一批好辩之士挥笔制造舆论，改造社会。那时期，知识界也有一小撮饱学之士唾弃说教，唾弃生命卑微的欷歔，一心安分乐道，一心经营个人精致的技艺，遁迹自娱。申先生继承的正是这一小撮人的情操：命。”他常说。

一九九○年年尾，石初先生丧偶，万念灰蒙，久久难释，人也苍老了许多。一天，我约他到莲香茶楼喝早茶，下楼道别的时候，我把二十五年前他给我的那本诗册交还给他。我握着他冰冷的手，一句话没说。

申先生看看我，看看那本破旧的小册子，微微点了点头，转身踽踽走进晨曦里的小巷。

“要紧的是了解生命，不是判断生

15．请简要概括文章中申石初先生的人物形象。

【答案】热心助人的老者，渊博冲淡的学者，严谨高明的老师。

【解析】此题考查分析人物形象。首先找出作者直接概括申先生个性特点词句，如“做人，他诚实而世故；做学问，他犀利而纯真，抱定主意不求闻达。”“……一心安分乐道，一心经营个人精致的技艺，遁迹自娱。申先生继承的正是这一小撮人的情操”。再结合申先生对我的帮助和教导等内容，整合即可。

16．“可见名与利那玩意儿都是注定的情感，请联系上下文，具体分析。

!”这句话流露出申石初先生丰富的

【答案】即是对毕九歌诗名不传的慨叹，也是对自己境遇的自我解嘲，更是对困境中作者的安慰与鼓励。

【解析】此题考查理解含义丰富的句子。理解此句，需要结合前后文。三四十年前，我再香港艰难谋生，一度困苦，申先生先是送我诗集已是勉励，继而不放心，亲自直接打电话宽慰，并讲了自己当初的不堪境遇，交谈中我问到了有关毕九歌诗的问题。申先生借机用毕的经历来宽慰我，说了这么一句话。全面把握了这些内容，自然可知这句不仅是说给我听的。

17．请分析最后一段在全文中的作用。

【答案】与前文送我诗集相照应。申先生点头的细节，表明他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上默契。营造了一种感伤的氛围，耐人寻味。

【解析】此题考查结尾的作用。当年在我人生低谷时，先生送我诗集以宽慰；如今先生丧偶，“万念灰蒙，久久难释”。我不知如何来安慰，于是借交还诗集来表达对先生无言的劝慰。真可谓“此时无声胜有声”。先生自然领会，所以“点了点头”。先生转身留下的背影又给全文增添了想象的空间，孤独的老者在小巷中踽踽慢行，凄楚而伤感。

18．请谈谈本文以“南山雨”为题的用意。【答案】南山雨是申石初送给我诗册里的词语，美感；同时表明作者对安分乐道的人生态度的肯定。

【解析】此题考查对标题的理解。“南山雨”出自毕九歌的诗句，理解此题的含义很有必要了解毕九歌其人其事以及其诗，这可以从申先生的介绍中了解到。

象征着一种闲适淡泊的生活

我们仿佛看到一个

境界。以此为题，纪念我和申先生订交的往事；点染出浓浓的诗意，增添了文章

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

指以主一

导思想新一轮要工作、教研、深入学

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关。首关。以关。研组凝教学方组建设要加强活动要展听评制作、续本着课活动星期节四五五

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实践。化理论念学习习方式师备详量，本、公平

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教学实实践有课堂效倡其他减轻学环境。

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20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

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．指导学期，．主要．加强理织本组．加强课强

化落实．加强课组制三二三

织教师订好本．具体月份：月份：、高一英、组织好四

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年度第思想：我组将工作及论学习教师学堂教学教学常题研究有效开组本学安排：制订好、组织语教学高三第、组织语复习、组织展好我、组织题活动

二学期高中英语教研组工作计划

进一步活动：，推进习《普常规，规和“，提升展本组期的校

确立以新课程通高中提高课礼嘉中教科研的和全公开课

人为本改革。英语课堂教学学课堂研究水校的课、示范

的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

程标准效率。教学十平；加题研究课、汇

》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

项要求强师资工作做报课计

”。做队伍建到有计划，并

好集体设，提划、有组织好

备课和升教师研究、听课、

二备以的教学有活动评课等

及反思能力。、有总工作。

工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

教研组理论学研讨活一次模好高三研讨会好高三校的区好高考材料。

工作计习。动。考、阅英语口。第二次级公开的复习

划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

卷、评语测试

卷和总。

结等工作。

模考、课。迎考工

阅卷、评卷和总结等工作。

作。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一

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指导，

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赏析活课堂效促进个

、加强教研组集体备课

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三

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全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成二

作业认真、教材

，学习分析

（容的基目标

能：会根据法与减

比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

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年高二下学二下学

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养成认识能通自觉在学措施：示范与研究的研究：教研：撰写：、教研期语文期化学期语文下学期高二下下学期期工作二下学期物理期语文

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学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

本课程本课程题研究课组教工作计划作计划工作计主任工工作计文教学计划划

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兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

划范文作计划划

范文

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生积极性，要求4. 做好后5.

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6. 培养学7. 培养学8. 培养学五四一

、课时年级下、混合、混合运、两、三、整理和二

、整数、十进制、加法的、减法的、乘法的、除法的、整理和三

、量的、常用的、名数的四

、小数、小数的、小数的、小数点、小数和、求一个、整理和五小六

、小数管家、三角、角的度、垂直和、三角形、平行四、整理和七

、总复

月

学教学应用题

安排了（题11课

时）课时

课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

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三）教、继续组

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。王钧（姚爱（姚爱

、李汪祥）组祥）组

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评工作

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堂教学参加区实而生习沙龙

诊断活教研室动。和互动

动、同组织的

课异构区新生

活动、代课堂

同构异教学比

教活动赛，并

，有效做好指

，切实导、培

提高我训工作

校年轻。

语文老师的专业水平，获得快速成长。

式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。