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教研组名称 活动时间 参加人员 体育教研组 主持人 刘晓彬 活动地点 艺体办公室 体育组全体成员 活 全体教师讨论： 动 张老师： 作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作对新课程下体育课堂教学评价的认识 用。 内 1、教师评价学生。 在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和容 鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。 2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。 单发之老师： 我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评随意编辑
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价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如考核的评价，根据个人情况给出不同的评价标准，使每个学生都知道自己的优点与不足，发展他们的个性，准确找出自己的能力坐标。 滨海中学体育教研活动记录
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教研组名称 活动 随意编辑
体育教研组 主持人 活动地点 办公室 精品文档
时间 参加人员 活 共建有效的课堂教学共分五个方面： 一、寻无效教学症结 体育组全体成员 动 (1) 张归纳五种无效教学的形式。 (2)郭老师归纳的七种失衡。 内 1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。 2、理念方面：结合实际案例。 容 3、管理方面：硬件投入80%，软件投入10%。 4、观念层面：教师与学生地位失衡。 5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。 6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。 7、方法层面： 二、对有效教学的理解 有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。 随意编辑
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三、建有效的体育课堂教学。 1、目标的有效性：目标要适度，不能夸大 2、教学内容的有效性：教什么永远比怎么教更重要 3、教学方法的有效性 四、有效课堂教学评价 1、80%的学生达到90%的目标 2．任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。 体育教研活动记录
活动内容 落实本学期教研工作内容 随意编辑
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活动过程记录： 一、上学期工作的回顾 1、 组长对目前教研工作成果的大概回顾。 2、 再次明确本学期教研工作的内容。 （1）、加强理论培训，梳理单元计划使用情况。 （2）、结合教材教法分析（发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对负责的单元计划的内容进行教材教法分析）进行校本培训。提升教师教学能力，钻研教材的能力。 （3）、通过同课异构研究教学策略，关注教学效果。验证单元计划的有效性、实用性。 （4）、完善原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师今后的教学。 3、 组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。 4、 分组讨论：如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。 二、随堂听课和备课检查反馈 1、通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。 2、随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根据体育组制定的课堂教学要求，对本校区存在个性问题的教师进行示范教学，把关其备课。 3、请备课质量较高的教师作经验交流。 随意编辑
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