带电粒子在电场中的运动同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)
1. 如图所示,电子在电势差为??1的加速电场中由静止开始运动,然后射入电势差为??2的两块平行
极板间的偏转匀强电场中,在满足电子能射出平行极板区的条件下,下述四种情况中,一定能使电子的偏转角??变小的是( )
A. ??1变大、??2变大 C. ??1变小、??2变小
B. ??1变小、??2变大 D. ??1变大、??2变小
2. 带电粒子以速度v从两平行金属板形成的匀强电场的正中间垂直电场射入,恰穿过电场而不碰
到金属板,欲使入射速度为??/2的同一粒子也恰好穿过电场不碰到金属板,则必须( )
A. 使两板间的距离减为原来的1/4 C. 使两板间的电压减为原来的1/2
B. 使两板间的电压减为原来的1/4 D. 使两板间的距离减为原来的1/2
3. 带电粒子经加速电场由静止加速后垂直进入两平行金属板间的偏转电场,要使它离开偏转电场
时偏转角增大,可采用的方法有( )
A. 增加带电粒子的电荷量 C. 增大加速电压
B. 增加带电粒子的质量 D. 增大偏转电压
4. 如图所示,在水平方向的匀强电场中,一绝缘细线的一端固定在
O点,另一端系一带正电的小球,小球在只受重力、电场力、绳子的拉力作用下在竖直平面内做圆周运动,小球所受的电场力大小等于重力大小.比较a、b、c、d这四点,小球( )
A. 在最高点a处的动能最小 C. 在水平直径右端b处的电势能最小
B. 在最低点c处的机械能最小 D. 在水平直径左端d处的机械能最大
5. 如图是示波管的示意图,电子从静止出发,经过电压为??1的电场加速后,垂直射入电压为??2的
匀强偏转电场(另一对偏转电极未加电压,没有画出)。在电子能射出偏转电场的条件下,下列一定能使电子的偏转角变大的是 ( )
A. ??1变大,??2变大 C. ??1变大,??2变小
B. ??1变小,??2变大 D. ??1变小,??2变小
6. 如图所示,三个带电量相同、质量相等、重力不计的粒子A、B、C,
从同一平行板间电场中的同一点P射入,在电场中的运动轨迹如图????、????、????所示,则下列说法中正确的是( )
A. 三个粒子的加速度关系????>????>???? B. 三个粒子的加速度关系?????????? C. 三个粒子的入射速度关系????>????>???? D. 三个粒子的入射速度关系??????????
7. 如图甲所示,两极板间加上如图乙所示的交变电压。开始时A板的电势比B板高,此时两板中
间原来静止的电子在电场力作用下开始运动。设电子在运动中不与极板发生碰撞,向A板运动
时为速度的正方向,则下列图像中能正确反映电子速度变化规律的是(其中C、D两项中的图线按正弦函数规律变化)( )
A.
B.
C.
D.
8. 如图所示,在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动。已知两极板间电势差为U,板间距为
d。电子质量为??.电荷量为e。则关于电子在两板间的运动情况,下列叙述正确的是( )
A. 若将板间距d增大一倍,则电子到达Q板的速率保持不变 B. 若将板间距d增大一倍,则电子到达Q板的速率也增大一倍 C. 若将两极板间电势差U,增大一倍,则电子到达Q板的时间保持不变 D. 若将两极板间电势差U增大一倍,则电子到达Q板的时间减为一半
9. 如图所示,静止的电子在加速电压??1的作用下从O经P板的小孔射出,又垂直进入平行金属板
间的电场,在偏转电压??2的作用下偏转一段距离后离开电场。现使??1加倍,则下列说法正确的是( )
1.9 带电粒子在电场中的运动 —人教版高中物理选修3-1 同步练习



