中考英语阅读理解题型及解题策略
阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型，在各地中考试卷中约占30％的比例。英语要想拿高分，对阅读理解题目就一定不能忽视。纵观近年来各地的中考英语真题与模拟试题，我们不难看出，中考英语阅读理解的命题呈现以下趋向。 1. 题材贴近现实生活，内容富有时代气息
我国现行的英语教学以交际为指导，倡导任务型教学途径，学英语的目的就是要求学生能在现实生活环境中灵活运用英语，完成交际任务。中考英语阅读理解的选材必然会跳出书本，转向丰富多彩的日常生活。
2. 所选文章的体裁多样化，有机组合为一个完整系列 中考英语阅读文章常见体裁包括：
中考阅读理解的体裁以记叙文和说明文为主，有时会出现谈论热点话题的议论文或夹叙夹议的文章。但初中阶段议论文所占比重较小。
题目设置基本上按照由易到难和客观题在前、主观题在后的顺序排列，有机组合，形成一个中考英语阅读理解测试系列，从而达到比较全面地测试考生各种英语文体阅读能力的目的。 3. 试题的难易度分布有序，比例分布合理
纵观任何一组中考英语阅读理解试题，试题的难易度分布非常有序。每篇阅读文章后的试题基本上由易到难，基础题与难题的比例都不大，中等难度的试题占主题。那么，如何做好中考的阅读理解呢？
第一、是要排除心理障碍，不要因为自身词汇量小，阅读文章中有较多的“拦路虎”，而对之望而生畏，造成紧张心理，导致越读越慌，越慌越难的窘境，从而影响正常的答题。对于阅读文章中的生词问题，我在后面会详细谈一下。
第二、忌不带问题阅读。要先看题干，弄清题目要求，带着问题有目的地进行阅读，这样就能把握方向，同时也可边阅读边选出考查表层情况问题的答案，提高阅读效率及答题的正确性。
第三、是要切忌一个词一个词割裂地理解，或将无关的词硬凑在一起理解，以致无法获取句子语义及特定语境中篇章的意义，造成信息流中断，曲解或偏离题意。
第四、是要善于抓关键句和主题句。文章的第一句或最后一句往往是文章或段落的关键句或主题句，对文章的理解起着重要的作用；同时要学会正确猜测词义，有机地联系上下文，读了上文，猜测下文，不要逐词翻译，造成前后脱节，缺乏语感，以至于理解错误。 第五，充分利用语篇中的文字或图表形式等基本信息，准确地捕捉关键事实和细节，进而归纳出主旨大意，领会全文的逻辑关系，弄清作者的写作意图等，进行推理判断，挖掘字里行间的深层内涵。
第六，完成选择时，看其是否与文中内容相矛盾，有无文中信息支持点，再有就是看它是否完全符合题目的要求；如果让你判断其标题的话，要看文章表达的是人还是事，从而推断其标题内容。所有的选项必须以文章为基础，不要随意发挥想象或联想。
第七，忌忽略时间。做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。
因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。
第八，培养良好的阅读习惯。克服阅读时不必要的附带动作，如头部转动、用手指或铅笔逐个点词等等；避免朗读，人看的速度要比读快2倍，朗读必然影响阅读速度；不要逐词逐词地看，这样既影响速度又影响理解。正确的方法是头部不动，用眼睛去扫描，这样既能提高速度又能整句理解。
有学生告诉我，他们最怕在阅读时碰到生词。接下来呢，我就想具体谈谈在阅读的时候，遇到一些生词该怎么办。一个人词汇量再大，在阅读英语文章时也难免会遇到生词，这就需要我们去猜测该词的词义。猜测词义可以通过上下文进行逻辑推理，也可通过语法进行分析判断，有时还要依靠常识和经验。考试的时候是不允许带字典的，出题的人在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。很多同学碰到了文章的生词，影响了阅读速度不说，头疼的是甚至于不能理解文章的本意，如果发现一个看似正确答案时就草率定案，自然而然也就在下面的答题不知该选哪一个，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里,答错的几率自然增大。其实文章中大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来的，下面我就介绍一些猜词的技巧： 1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore 等等)表示前因后果。例如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame 的词义是“责备”。 2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay 这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of
spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars (火星)、Jupiter (木星) 均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于“行星”这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据notat all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 3.通过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，如前缀un-表反义词，如happy, unhappy, fair, unfair;important, unimportant等；后缀- ment表名词，如develop,development; state, statement, argue,argument 等； 后缀-er、-or 或-ist 表同源名词；如calculate, calculator; visit, visitor; law, lawyer; wait,waiter; science, scientist; art,artist等，这些问题便不难解决了。 4. 通过定义或释义关系来推测词义
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为“久旱，旱灾”。而a dry period 和drought 是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called 或破折号等来连接。
5. 通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way.Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish. 从例句的描述中可以得知penguin 是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。 总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，才能做好“阅读理解”题。
(作者单位：安徽省马鞍山市第十一中学)
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