广东省德庆县孔子中学高中体育《篮球模块》教案
一、 教材名称：原地单手肩上投篮
二、 教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况
下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛的全球推广，NBA球星出神入化的球技使广大中学生对篮球运动趋之若鹜。因此，篮球是模块选项教学中的热门选项。本课教学内容原地单手肩上投篮是篮球运动的基本技术，是进攻的重要手段，也是今后更好地学习各种技术和战术的基础。投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮命中率和篮球水平的提高，所以必须重视、学习掌握这一技术。
三、 学情分析：本次授课的对象是高二级1-4班的学生。学生的篮球基础总体上较好，
个体差异明显，特别是女生水平不高。但通过篮球模块学习，大部分学生已经掌握了篮球传球、运球和移动等基本技术，能进行教学比赛，但还存在投篮动作的技术模糊，动作五花八门，投篮命中率低等问题，从而影响教学比赛的效果。因此在设计本课教学时，如何使学生对动作有正确的认识，使动作规范化，提高投篮的命中率是考虑的重点。以及培养学生自我学习、修正动作的能力，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。
四、 教学指导思想：本单元教学以“健康第一”为指导思想，以《高中体育与健康课
程标准》为理论指导依据。以学生发展为本，以篮球投篮这一基本技术为主线，主要采用教师启发引导，体育骨干组织策划，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中掌握投篮的技术和技巧。采取分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。促进学生的身心健康，为学生的终身体育锻炼打下基础。 五、 单元教学计划 课次 一 目标 掌握原地单手肩上投篮技术，形成正确投篮姿势；培养克服困难，团结配合的优良品质 组合运球和投篮技术，动作流畅，不变形；培养吃苦耐劳，勇攀高峰的优良品质 学习内容 1、原地单手肩上投篮（无防守、近距离） 2、教学比赛 1、原地单手肩上投篮（有防守、远距离） 2、素质练习 重难点 重点：手指拨球 难点：全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力 重点：运球和投篮技术的组合 难点：投篮命中率，技术合理性 二 水平五（ 高二 年级）体育课时计划
学习目标1.认知目标：通过本次课的教学，使全部学生都能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要点和用力顺序 2.技能目标：使85%—90%以上的学生初步掌握原地单手肩上投篮的正确技术动作。发展灵敏、速度和协调素质 3.情感目标：培养学生在双人、小组学习中善于交流观察，克服困难，团结配合的优良品质 篮球场三块、篮球30只 场地器材 教学内容 重点 难点 教学流程 顺 序 课 堂 常 规 兴 趣 激 发 课 程 导 入 时间 1、原地单手肩上投篮（无防守、近距离） 课第10课次 2、教学比赛 次 重点：手指拨球 难点：全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力 课堂常规——兴趣激发（篮球游戏）——课程导入（投篮比准）——技能学习（师生探究原地单手肩上投篮技术）——自学自练（小组自学自练原地单手肩上投篮）——拓展练习（半场对抗赛）——放松身心——师生评价 达成目标 纪律严格 情绪高涨 学习内容 组织方法 2＇ 课堂常规 上课队形： 1、师生问好 xxxxxxxxxxxx 2、检查人数、着装。 △ 3、宣布本课内容、 任务、要求。 4、安全教育。 5、安排见习生。 一、慢跑、徒手操 二、头上胯下传球比赛游戏 游戏方法：学生按照体操队形间隔开来，学生以列为一小组，听到指令后单数的学生头上向后传球接力，双数的学生胯下向后传球，最先完成的小组获胜。 1、 教师制定跑动路线进行慢跑 2、 学生按照体操队形散开。 3、 教师口令指挥学生进行头手操练习。 1、学生按照体操队形站立，教师调整好队形安排好队形和学生裁判。 2、教师讲解游戏规则，学生认真听懂规则并进行比赛，教师巡回指导。 3、教师点评游戏。 5＇ 4＇ 注意力集中 激发兴趣 团结协作 互相配合 5＇ 10＇ 认真观摩，共 同探讨 互相观察、交流 三、师生探究原地1、安排2-3个学生进行3个球的单手肩上投篮技术 投篮比比准。 1、投篮比准 2、教师点评，鼓励引导学生。 2、动作要领简述：3、提问：为什么有人投得准？有蹬、提、伸、抖、人投不准？引导学生往投篮姿
技 能 学 习 自 学 自 练 自学自练，互帮互助 掌握技术，体验成功 拨。 四、自学自练原地单手肩上投篮 练习安排： ⑴两人面对面做投篮模仿练习，距离逐渐拉远。要求：上下肢协调用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。 ⑵自定距离进行原地单手肩上投篮练习。要求：注意动作的完整性及连贯性；养成注意力集中的好习惯。 半场对抗赛：半场四对四 规则：自由组合，分4-6个场地比赛，按半场篮球比赛规则进行，3个球为一局。 意念放松 势方面考虑。 4、教师讲解示范原地单手肩上投篮技术动作，强调动作重难点。
1、教师安排练习内容，教师讲明练习方法。 2、由各小组长带领组员练习投篮动作，教师巡回指导。 3、教师与学生交流，总结原地单手肩上投篮的要领。 4-6个小组长分别到各场地带领监督组员练习，教师巡回指导。 要求：尽量运用单手肩上投篮动作，注意动作的准确性。 拓 展 练 习 10＇ 团结协作 放 松 身 心 师 生 评 价 2＇ 放松身心 1、上课队形 xxxxxxxxxxxx △ 2＇ 师生互评，总结交流，互相进步 1、师生互评 上课队形 2、教师总结，安排xxxxxxxxxxxx 课后作业：多练△ 习单足跳。 3、收拾器材、下课。 平均心率130—140次∕分 预计练习密度： 50%—60% 运动负荷 （次） 150 100 50 0 10＇ 20＇ 40＇ 教师课后小 30＇
结
高中体育《篮球模块》教案
