重庆市普通高中学业水平考试 音乐美术体育学科素质测试标准
（2019 年版）
根据教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕 10 号)《重庆市人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合 改革实施方案的通知》（渝府发〔2019〕11 号）和《重庆市普通高中学业 水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24 号）的要求，参照普通高中音 乐、美术、体育与健康的课程标准（实验版）以及《重庆市教育委员会关 于印发重庆市 2018 级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝 教基发〔2018〕28 号）的有关规定，制定本标准。
音 乐
一、测试目标和要求
普通高中学业水平考试音乐学科素质测试，从音乐学科知识、音乐实 践活动及情感态度价值观的角度检测学生的音乐鉴赏、表现和评价能力。 促进学生音乐感知，表现和创造等能力的发展，为进一步提高学生文化艺 术素养，增强社会责任感，形成健康向上的审美观与价值观提供有益参照。
二、测试内容标准
以《普通高中音乐课程标准（实验）》中规定的音乐课程必修模块 ——“音乐鉴赏”和音乐学习、实践活动过程中的表现作为测试内容。
（一）音乐鉴赏内容标准
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1.欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风 格和时代风格；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、 贡献等。
2.聆听有代表性的通俗音乐作品，认识了解中外通俗音乐的发展简况， 并能对其做出评价。
3.能够在电脑上应用相关软件欣赏音乐，并能够通过互联网收寻和下 载音乐资料。
4.能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式， 认识音乐要素在音乐表现中的作用。
5.学习音乐美学的一般常识，了解音乐的艺术特征，能够对标题音乐 和非标题音乐有基本的认识。
6.能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题。
7.能够联系姊妹艺术或其他相关学科，对所聆听音乐作品的音乐风格、 文化特征作比较，并进行综合评论。
8.能以思想性与艺术性相统一的原则，对接触到的音乐作品或社会音 乐生活现象做出恰当的评价及选择。
9.学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族 文化特征；认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切 关系。
10.了解中国音乐发展的主要线索和成就。了解西方音乐不同发展时期 的简要历史。
（二）音乐学习、实践活动
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学习过程中对音乐的兴趣爱好及情感反应；音乐实践活动中的参与态 度、参与程度及合作能力。
三、测试方式与成绩评定 （一）测试方式
采用终结性评价和形成性评价相结合的方式。
终结性评价采用书面测试方式。由各区县根据必修模块——“音乐鉴 赏”的内容标准命制试题，组织测试，评定成绩。测试时间为 40 分钟。
形成性评价采用非书面测试的方式，即教师在教学和实践活动中通过 观察、谈话、提问、讨论、表演、习作展示等方式对学生作出客观性和可 行性的成绩评定。
（二）成绩评定方式
总分为 100 分，终结性评价（60 分）＋形成性评价（40 分）。 60 分及以上为“合格”，60 分以下为“不合格”。测试成绩不合格的学生， 由区县教育行政部门指导学校组织补考。
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美 术
一、测试目标和要求
考查学生通过学习美术语言，以美术形式记录自己的观察和体验，以 及表达自己的情感、思考的能力。通过对学生分析、评价美术作品及其艺 术现象的考查，引导学生提高美术素养，并能将美术知识与技能运用于其 他学科的学习。
考查学生收集、分析和选择与美术活动有关的信息与材料，进行视觉 认知，处理媒介材料，探索表现技巧，运用直觉、想象、思维以及美术技 能进行艺术加工和创造的能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与美 术学习活动，了解美术创造和思维的方法，体验美术学习的愉悦的过程。
引导学生形成健康的审美情趣和审美观念，能对审美对象作出独立的 判断，养成对美术终身爱好的情感，丰富生活情趣，选择积极健康的生活 方式。引导学生热爱祖国优秀的文化，理解与尊重世界多元文化。
引导学生在倾听和尊重不同见解、与他人合作、形成团队精神的基础 上，形成自我反思和独立思考的品质。
二、测试内容和范围
《普通高中美术课程标准》（实验）规定的完成 3 个基本学分所需美术 鉴赏和美术表现选择性必修 1-2 门课程内容。
（一）美术鉴赏部分
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了解中外美术史的基本知识。能根据材料、工具、技法或题材内 容区分不同的美术门类，并说明其不同的特点；知道运用比较、 分析等方法认识中外优秀美术作品在材料、技法和风格特征方面 的基本差异。
了解美术作品赏析的基本方法。知道从对称、均衡、节奏、比例、 美术 鉴赏
对比、统一和变化等形式原理对作品进行分析；知道搜集相关的 历史背景和艺术家的生平资料，去分析、研究作品中所隐含的文 化信息；能从其创作观念、造型、色彩和技法等方面区分不同艺 术风格、不同流派的特点。
具有一定的审美情感和态度。有自己喜欢的中外美术作品，对生 活中的一些美术现象有自己的文化理解，与同学共同研究与讨论 社会和文化环境是如何影响美术作品的，理解并尊重他人对艺术 现象的不同理解和解读方式，了解美术作品著作权的基本知识。
（二）美术表现部分
了解不同画种所使用的工具和材料。可以对速写、素描、油画、 水彩画、水粉画、版画和中国画等画种进行区分；较熟悉地使 用 1-2 个画种的绘画工具和材料，对事物进行描绘，记录或表
美
达自己的想法。
术 绘 知道运用美术语言、构图知识等学科术语，对自己所喜欢的艺 表 画 术家作品进行分析，并说明其艺术风格特点及其与文化背景的 现
关系。
能选择某一画种，知道从历史文化的角度研究其发展历程，学 会尊重并理解艺术是如何为人类的文化发展做出贡献的。
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2019年重庆市普通高中学业水平考试音乐美术体育说明 - 图文
