高中地理鲁教版必修三第四单元 《第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》优质课公开课教案

高中地理鲁教版必修三第四单元 区域综合开发与可持续发展《第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》优质课公开课教

案教师资格证面试试讲教案

1教学目标 1、知识与技能

通过本节课的学习,了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况,掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。 2、过程与方法

通过图文资料分析案例,初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。 3、情感态度与价值观

通过本节课的学习,是学生树立正确的环境观和科学的发展观,树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。 2学情分析

本节教材选定的区域是我国国土重点整治的区域,也是学生比较熟悉的区域,具有较强的代表性和典型性,资料的搜集比较容易,在教学过程中可在充分利用教材中图文资料的基础上,利用多媒体增加信息的引入量,扩大学生的视野和课堂容量。此外,高二学生已经具备了整理、分析、归纳资料的能力,这就为学生进行自主学习、合作学习、探究学习奠定了基础。 3重点难点

教学重点 从自然和人文两方面,分析长江流域开发的地理条件

教学难点 通过分析长江流域的综合开发整治,初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。 4教学过程 4.1.1教学活动

活动1【导入】流域综合开发与可持续发展

我们综合分析了长江流域的优势与不足,最终的目的就是科学合理的对其进行开发。要发挥长江流域的优势,并对限制发展的因素及出现的问题进行综合整治。 [板书]:三、长江流域的开发与整治